人才资源开发的组织行为科学方法

根据公式:人才贡献=f(数量+质量+类别+层次+序列+外型+机制),介绍了几种人才资源开发的组织行为学方法,并论述了如何调节影响人才资源开发的各种因素,达到提高人才的利用效益,即在规模上要达到一定的数量,在组织结构上要考虑跨度大小,在功能上要谋求异质互补,在层次配比上要均衡有序,在激励机制上要能择优汰劣、动态流动,以及注意人才链形成的客观规律等。

我国职称制度改革研究

一、我国职称制度的历史和职称改革的背景 我国职称制度经历了非常曲折的发展演变过程。解放初期我国职称制度基本上是实行技术职务任命制和职务等级工资制。对在旧中国获得的技术职务予以认可,由各单位领导和组织部门考核任命。1952年7月政务院公布的技术职务系列主要有:

关于我国人力资源管理与开发研究的思考

文章以我国建立社会主义市场经济和现代企业制度对人力资源管理与开发研究的要求为出发点,强调在HRM/D(人力资源管理与开发)研究和实践中转变观念,扬弃计划人事管理模式影响的必要性。并针对我国研究和实践的现状,借鉴西方HRM/D研究的成果,提出在HRM/D研究和实践中,应加强对技能化、微观化、劳动力市场、人力资源会计学、劳资关系问题及人事公共关系诸问題探索的一系列想法,与读者商榷。

关于提高“九五”期间继续教育工作效益的对策研究

首先对继续教育效益进行了界定。继而基于对“九五”期间继续教育所处环境的研究分析,阐明建立现代企业制度、适应世界性的科技进步及谋求“复关”、进一步扩大开放都对提高继续教育工作效益提出了更高更迫切的要求。因此,建议在制订全国专业技术人员继续教育“九五”规划时,把继续教育放到国家经济建设、社会发展和人才培养总体规划中考虑;根据继续教育对象的变化,采取跳跃战略;确立服务生产、跟踪新技术的新思路;实行分别要求、分类指导的原则;采用现代化的教学手段,以期提高“九五”期间继续教育工作的效益。