思想政治教育人文关怀内容与原则体系构建

思想政治教育的本质是一种培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的社会性教育活动，是一门人文色彩很浓的学科，具有广泛而深厚的人文关怀内涵。从系统论的观点来看，思想政治教育人文关怀的内容建构和原则构建是一项系统工程，是一个从关心人的基本需要、尊重人、理解人、帮助人、关心人到引导人的终极追求的，从低级向高级发展、从表层往深层推进的过程。文章认为，在思想政治教过程中充分的融入人文关怀内容才能使思想政治教育充分地显示出人性的光辉，才能使思想政治教育得到更好的发展与传播。

加强理工科学生人文素质教育 改进人才培养模式

全面提高学生的思想政治素质、业务素质、人文素质和身体心理素质,是我国社会主义现代化建设的持续发展对教育事业提出的要求。最近,国家教委高教司提出,要把提高学生的人文素质作为面向21世纪高等教育改革的一个重要环节。下面。

托管人对外出打工者子女个性的影响

目的 :了解托管人对外出务工者子女个性的影响。方法 :用 CPQ调查表及自拟的家庭环境调查表对四川农村地区 6～ 12岁的父母外出打工的儿童 (研究组 )以及父母在家的儿童 (对照组 )进行调查。结果 :托管人 (研究组 )与孩子父母在年龄、文化程度、经济状况等方面存在明显差别 ,接替父母的作用后 ,孩子易焦虑、内向且敏感性增高。多元回归分析表明其影响因素包括托管人的管教态度、方法及孩子的适应能力等。结论

大学生时间管理倾向与主观幸福感的相关性

目的:分析时间管理倾向与大学生主观幸福感之间的关系,探讨其是否具有较强的预测作用。方法:2005/2006-05抽取川北医学院和西华师范大学学生1～4年级学生600名,同时进行主观幸福感和时间管理倾向问卷调查,时间管理倾向问卷选用黄希庭等编制的时间管理倾向量表熏量表由时间价值感、时间监控观和时间效能感3个分量表所组成熏全量表共44个项目。量表按1～5点等级计分。得分越高就表明个体的时间管理倾向水平越高。主观幸福感量表采用自编的幸福感量表,包括总体主观幸福感、生活满意度、积极情感和消极情感4个分量表。施测方式为集体调查,调查主要在教室进行。结果:发放问卷600份,经严格筛选,选出合格问卷558份,有效率为93%。男256名,女302名;年龄18～23岁,平均年龄(20.2±1.5)岁。①在时间管理倾向上,从时间价值感、时间监控观、时间效能感3个维度的得分看,女生分数都高于男生分数。但只有时间效能感评分差异有显著性意义(35.54±7.97熏31.45±5.53熏P<0.05)。②女生总体幸福感评分显著高于男生(30.265±7.33熏27.324±6.12熏P<0.05),而且女生生活满意度和积极情感2个维度评分也显著高于男生(17.892±5.75熏16.365±5.68;27.976±6.88熏26.180±6.92熏P<0.05),男、女生消极情感评分差异无显著性(P>0.05)。③大学生时间管理倾向与主观幸福感相关分析发现时间管理倾向与总体主观幸福感、生活满意度和积极情感存在显著的正相关(r=0.285熏0.376熏0.506熏P<0.01),与消极情感存在显著负相关穴r=-0.202熏P<0.01雪。而且在时间价值观、时间监控观和时间效能感上也存在同样趋势。④多元回归分析发现,时间价值感、时间效能感和时间监控观对总体幸福感构成显著的回归效应,并且时间效能感上具有最大的偏回归系数(β=0.558熏P=0.000)。时间价值感和时间效能感与生活满意度和积极情感构成显著回归效应,且时间效能感与消极情感也构成显著的回归效应。结论:时间管理倾向是衡量主观幸福感最好的预测指标。

“互联网+”时代高校教师的角色探析

"互联网+"时代强调用"互联网思维"将传统行业中的技术手段、运营模式、生产关系等方面进行升级和调整,提升自身的生产能力和服务效能。以提升人才培养质量、促进社会发展为使命的高校,正需要借助这种开放、平等、共享、协作的"互联网思维"来改善教学手段、优化教学模式、调整师生关系。在这种变革的推动下,教师角色将会从学习的支配者变为学习的引导者;从知识的传授者变为信息资源的整合者;从学习组织中的"局外人"变为协作学习的组织参与者;从教学的决策者变为学习过程中的咨询顾问;从旧课程的执行者变为新课程的研发者。

大学生人际价值观特征的研究

本研究采用自编的大学生人际价值观量表,对重庆市、四川南充和成都市923名大学生人际价值观的特征进行了调查和分析,结果表明:大学生人际价值观具有较高的信度和效度,能够较客观地测量大学生的人际价值观的结构性特点;大学生人际价值观总体上表现出积极的趋势,但其结构内部的发展不平衡,大学生人际价值观存在显著的性别差异、一定的年级差异和家庭收入差异。

省属高校硕士研究生创新能力现状及对策

省属高校作为我国研究生培养中一支数量庞大的队伍,其研究生的创新能力高低关系到整个国家的创新水平。通过对湖北省三所省属高校硕士研究生创新能力的调查表明,由于受诸多因素的影响,省属高校硕士研究生创新能力的培养仍存在很大的不足。省属高校加强硕士研究生创新能力培养的措施是:加强学科及学科群建设,搭建学校特色的科研平台;营造良好的学术氛围,注重学生实践创新能力的培养;打破传统的教育机制,构建新型培养模式;营造创新环境,推行产学研用相结合的产出模式。

专科医生应注重整体性和系统思维训练——由一例甲亢患者门诊长期误诊引发的哲学思考

临床医学专科的发展对促进医学科学的进步起到了重要的推动作用,尽管它可能缺乏整体性、系统性临床思维,但在可预见的将来,它仍是综合性医院医疗实践的主旋律,医学界应对此有较为清醒的认识。本文从哲学的角度分析了造成误诊的原因,然后指出防止或减少误诊的途径是培养科学的临床思维,并提出了在临床过程中培养整体思维和系统性科学思维的一些方法。

青少年网络游戏成瘾原因分析

网络的普及给人们的生活带来了极大的便利,网络游戏也伴随着互联网的发展而迅猛崛起。作为网络游戏主体的青少年,在获得了网络游戏乐趣的同时,也导致了部分青少年的网络游戏成瘾。青少年网络游戏成瘾的原因是多方面的,既有青少年自身的原因,又与青少年所在的家庭、同辈群体、学校以及社会的不良影响密不可分。

新公共服务视野下高校领导角色之嬗变

众所周知,高校领导角色会随着内外环境的变化进行嬗变。在特定时期,高校领导角色的准确定位,对于高等教育的健康发展意义重大。我国高校领导角色主要由政治家角色、管理者角色与教育家角色构成,这种综合性角色内含着角色的缺陷,如集权引发的缺陷、效率导向引发的缺陷,及角色伦理冲突引发的缺陷。在新公共服务的视野下,为弥补缺陷,我国高校领导角色应向教育家角色、服务者角色、重塑的管理者角色和淡化的政治家角色转变。

大学生厌学现象的调查、归因与对策研究

学生的学习态度直接关系着教育质量的提高、学校风气的改善和学生整体素质的提升。通过调查,发现在我国高校,一部分学生存在着严重的厌学情绪。究其原因:有学生自我管理能力不高、意志薄弱,教师的教学方法单一、课程过于枯燥,学校教育管理不善以及社会不良风气的影响等。对这一问题的解决需要社会、学校、家长及大学生本人的共同努力。

建构主义理论在《医学心理学》教学中的运用

建构主义理论是一种应用性较强的教育理论,它强调教学过程中的师生角色的重新定位,使用抛锚式教学、支架式教学、随机进入教学等教学模式,确立了"意义建构"这一教学目标。基于这些认识,结合《医学心理学》的教学实践,从教学过程中的角色定位、教学模式、教学目标等方面对该理论的在教学中的具体运用进行了相关的探讨。

提高教师素质以加强高校校园科技文化建设

通过分析高校校园科技文化,明确了高校校园科技文化对大学生人文素质的影响。在高校校园文化建设中高校教师发挥着尤为重要的作用,应大力提高高校教师综合素质以促进高校校园科技文化建设。

生态视角下高校人才培养模式创新策略探析

高校始终肩负着人才培养的重要使命。本文基于生态学视角,对高校人才培养模式进行分析,发现培养模式中存在一些失衡状态。通过优化高校教育系统生态链、创新人才培养模式,实施相应举措,对人才培养模式进行革新,以期使高校的教学质量提高到一个新的水平。

论文化建设与文化生活方式的变革

文化建设是围绕提升文化力,理顺文化与政治、经济和社会建设以及文化领域内部的关系。文化力推动了文化生活方式的变革。文化力诸多因素对文化生活方式的变革有深刻的影响。

教育创新背景下对教师行为的思考

在新形势下,教师怎样作为新课程体系的构筑者、知识创新的探索者和师德建设的参与者,以培养更多高素质创新型人才,文章对此作了初步探讨。

大学生主观幸福感相关因素的研究

目的探讨大学生主观幸福感与人格、心理健康和社会支持之间的关系,进一步了解大学生主观幸福感的心理社会影响因素。方法对大学生采用总体幸福感量表,人格问卷简式中国版、症状自评量表(SCL-90)和领悟社会支持量表,根据各自的实际情况进行测试。结果①EPQ外向性分数与主观幸福感存在显著正相关(r=0.421),神经质分数与幸福感存在显著负相关(r=-0.634),精神质与幸福感也存在负相关(r=-0.186)。②心理健康对大学生主观幸福感具有良好的预测作用。③大学生的总的领悟社会支持对主观幸福感具有显著的回归效应,其中家庭支持和朋友支持对大学生主观幸福感回归系数为0.265,0.293。结论大学生的人格、心理健康状况和领悟社会支持均对其主观幸福感具有一定的预测作用。

以“西关小屋”为代表的亚运志愿服务遗产传承与开发研究

"西关小屋"是后亚运时代广州市弘扬志愿精神和长期开展志愿服务活动的阵地。为了了解"西关小屋"志愿服务传承与开发的情况,促进志愿服务的常态化与社会化发展,本调查从人员组成、承办方式、项目传承与开发、后勤保障、人员招募、志愿者培训、评估与激励政策、网络支持与服务共享平台建设等八个方面对"西关小屋"志愿服务进行了分析,思考并展望了以"西关小屋"为代表的亚运志愿服务遗产的传承与开发。

技术的简单化复归及其对人性的解蔽

在现代技术社会中人们已经默认并接受了技术的复杂化现实,这种现实阻碍了人与技术的和谐发展过程,而且也遮蔽了人性。文章以技术对人类来讲是手段而不是目的为思想基础,在技术的复杂化所带来的技术的掩盖性和现实人与真正的“个体自我”的分裂的基础上,探讨技术的简单化复归及对人性的解蔽作用。