快慢分班的道德问题

很多学校为了追求升学率,以因材施教为借口,在新生入学时将他们编人快班和慢班(或重点班与普通班)。现在《义务教育法》明文规定在义务教育阶段不准分快慢班,但各学校"智慧无穷",发明了诸如"特长班"、"实验班"、"火箭班"、"雷锋班"等等掩人耳目的名称,对国家的法律规定阳奉阴违。更有甚者,班级编号有时候也可以作为快班、慢班的"代号",比如"(1)班"

电压对镁合金微弧氧化膜层耐高温性能的影响

通过电压参数的调节在AZ91D镁合金表面制备了不同结构的微弧氧化膜层,分析对比了450℃条件下加热96 h后不同电压条件下制备的膜层的形貌变化,结果表明:随着电压的升高,微弧氧化膜层疏松程度变大,高温氧化实验后膜层表面形貌变化减小,膜层耐高温性能提升。

教辅图书策划研究

作为教辅图书产品研发工作的策划,首先必须明确企业经营的教辅图书的类别,这决定着企业教辅经营的思路和方向;其次要立足市场及师生实际需求,做好图书体例的策划;再次,通过产品的外包装设计,凸显产品特色,树立良好的产品形象;最后,通过系统、科学的营销策划,为图书的销售推广提供方法和建议。

同辈排斥与“边缘学生”

一、两个“边缘学生”的故事 学生同辈群体之间的交往互动是学校生活中重要的人际互动，现实的学校生活中，同伴交往的过程中会出现一些被群体排斥、忽视、欺负的处于边缘的处境不利者。笔者将这些学生称作同伴交往中的“边缘学生”。下面是两个“边缘学生”的个案呈现。