初中语文教材写作系统的内容指向与动机激发

以教材为依据,优化写作教学的设计、实施与评价,是语文教学的重要课题。初中语文统编教材的写作系统设置,以“情境”观照“为何写”,以“任务”观照“写什么”,以“活动”观照“怎么写”,据以内化写作知识,聚焦写作元素,激发写作动机,作了不少颇具启发性的尝试,取得了一些颇具说服力的实际效果。

初中语文教材写作系统的内容指向与动机激发

以教材为依据,优化写作教学的设计、实施与评价,是语文教学的重要课题。初中语文统编教材的写作系统设置,以“情境”观照“为何写”,以“任务”观照“写什么”,以“活动”观照“怎么写”,据以内化写作知识,聚焦写作元素,激发写作动机,作了不少颇具启发性的尝试,取得了一些颇具说服力的实际效果。