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从工业时代走向信息时代:以数学课程为例
1
作者
张孝达(口述)
尤炜(整理)
《基础教育课程》
2009年第1期22-27,共6页
1977年,邓小平同志刚刚恢复工作,首先抓的就是科技教育工作。8月初,小平同志召开了科学和教育座谈会,会议的宗旨就是:四个现代化,科技是关键;科技要发展,人才是关键。这次会议确定了教育方面的几项重要工作,其中之一就是要编...
1977年,邓小平同志刚刚恢复工作,首先抓的就是科技教育工作。8月初,小平同志召开了科学和教育座谈会,会议的宗旨就是:四个现代化,科技是关键;科技要发展,人才是关键。这次会议确定了教育方面的几项重要工作,其中之一就是要编好教材,要用先进的科学文化知识充实中小学教材内容。
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关键词
数学课程
信息时代
工业时代
科技教育工作
科学文化知识
邓小平同志
教材内容
四个现代化
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职称材料
题名
从工业时代走向信息时代:以数学课程为例
1
作者
张孝达(口述)
尤炜(整理)
机构
人民教育出版社数学编辑室原副主任、编审
不详
出处
《基础教育课程》
2009年第1期22-27,共6页
文摘
1977年,邓小平同志刚刚恢复工作,首先抓的就是科技教育工作。8月初,小平同志召开了科学和教育座谈会,会议的宗旨就是:四个现代化,科技是关键;科技要发展,人才是关键。这次会议确定了教育方面的几项重要工作,其中之一就是要编好教材,要用先进的科学文化知识充实中小学教材内容。
关键词
数学课程
信息时代
工业时代
科技教育工作
科学文化知识
邓小平同志
教材内容
四个现代化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
F713.36 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从工业时代走向信息时代:以数学课程为例
张孝达(口述)
尤炜(整理)
《基础教育课程》
2009
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