中职心理健康立体化教材的结构体系设计简论

中职心理健康教育作为系统工程，有赖于学校、家庭、社会的共同参与才能日臻完善。人教版心理健康立体化教材通过建立一个以学生为核心，以学校、社会、家庭为维度的立体化体系，通过多媒介、多形态的服务手段，服务于学校、服务于家庭，使学校、家庭、社会教育有机结合，形成既能发挥各自特长又能相互补充的心理健康教育合力。