仁寿黑龙滩旅游资源评价与开发对策

本文以四川省仁寿县黑龙滩旅游风景区的旅游资源为研究对象,运用定性评价法、层次分析法、模糊数学法这三种方法,对景区内的旅游资源进行评价,再根据评价结果对景区的开发提出合理的建议。通过实地考察,并结合实际情况和游客的评价,构建符合实际的旅游资源评价体系。包括资源价值、生态环境和开发条件三个一级评价指标和水利工程价值、观光游憩价值、历史文化价值、珍惜奇特程度、规模价值丰度、自然气候、生态环境污染治理、区位条件、交通条件、客源条件11个二级评价因子。通过评价发现黑龙滩旅游景区存在开发不合理,资金不充足,没有充分利用旅游资源等一系列问题。结合景区的资源概况、区位条件,以及开发现状,提出关于有利于黑龙滩旅游景区开发的建议。

优质教学不只是上好课

吉林省教育学院教授李元昌老师的讲座“提升语文教学质量可行性途径的实践探究”，解开了许多教师在平时语文教学中一直萦绕心间的困惑，让教师对语文教学的有效性有了一个全新的认识——要将知识充分消化、吸收，语文教学必须全面落实学科教学管理，这样才能真正达到提升教学质量的目的。

培养学生还原短文的能力

英语还原短文要求学生认真阅读短文，再根据文章内容从题目所给的5个或7个选项中选出5个正确的句子。其目的是考查学生对短文整体结构的感知能力以及对段落中各句子之间的逻辑关系的理解能力。

初中化学计算题常见类型分析

最近一个平常看到我总是热情打招呼的学生在教室外看到我总是躲躲闪闪的，我有些不解。压抑不住自己内心的疑惑，在一个休息时间，我找到她，打算问清楚，因为我不想我的学生在初三的最后冲刺阶段还有什么心理负担。

浅谈初中议论文教学之方法——以《敬业与乐业》为例

议论文,是初中学生必须掌握的一类文学体裁。为了学生们能够更好地掌握此类文章,我们在教学中或考试之前,必须教给孩子们解答议论文考题的方法及一些答题技巧,而方法和技巧的掌握还得从我们学习的文章入手。下面本人将以《善待挫折》一文引入《敬业与乐业》的教学,进而浅显地谈谈我对议论文文体的粗鄙之教学方法。首先,学生必须理解议论文基本的概念、议论文三要素、论证方法等。议论文,又叫说理文,是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,表达作者观点或者主张的文体(是针对某个问题或事件进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的文体)。其实在这一概念中,就已涵盖议论文的三要素,即论点、论据、论证。论点就是一篇议论文需要证明什么,是一篇文章的灵魂。

游记文章教学方法浅谈

时光如昨,却又一晃三年过。一届一届地送走孩子们,我在慨叹岁月匆匆的同时,又感教学之路的艰辛,所以唯有在教学之路上摸索、砥砺前行。我们现行所采用的部编版语文教材,在八年级下册中编排了一个单元的游记文章,学生们初次接触这类文章,学习方法还未形成,所以我觉得有必要梳理一下游记文章的教学方法,帮助学生能够掌握一定的方法以便应用到类似文章的学习当中。生活处处有语文,因此我就想从孩子们的生活入手,先让孩子们讲述自己的旅游经历以激起孩子们的学习兴趣,因为旅游何尝不是一种“阅读”,旅游何尝不是我们认识世界的另一种方式。

为语文教学设一条“底线”

近些年，初中语文教学一直高擎着改革的大旗，语文界流派甚多，专家和学者都用自己丰厚的积淀，不同的教学和人生经历，诠释着对语文教学不同方式的深度思考。每种方式似乎都在试图引领大家找到一种放之四海而皆准的教学理念。为了达到这个目标，大家努力地挖掘着，越挖越深、越挖越精。起初出于兴趣，出于语文人的责任心。

教材多元化激发学生学习兴趣

在英语学习的过程中,初中阶段很关键。初中打好了英语基础,学生在高中阶段才能轻松学英语。如何来学好英语呢?学生的学习兴趣很关键。小学英语词汇,句型简单,到初中,每个单元的词汇量成倍增加。这样很容易让学生对学习英语失去兴趣,特别是从初二开始。如何提高学习兴趣了,根据多年的从教经验,我总结了如下几点。

素质教育背景下的初中教育改革分析

随着市场经济发展壮大,社会上对人才的要求变得越来越全面,这种变化也在无形之中抬高了对我国的教育事业发展的要求。尤其是对在教育系统中有着重要的承上启下作用的初中教育来说,我国的大学校园和幼儿园在近几年已经逐步实施素质教育,在基础教育与高等教育的过渡时期,我国中学的教学改革势在必行。因此,本文从中学语文教学入手,从素质教育的角度,对初中语文教学的改革进行了较为全面的探讨。文章通过对素质教育的概述,对中学语文教学的功能与要求进行了剖析,并就当前中学语文教学改革的现状进行了探讨,提出了一些切实可行的对策。

初中英语教学方式探究

初中是英语正是开始系统化学习的时期,在英语的教学过程中,教师应该首先从基本的内容出发,打好学生的英语基本功。在此过程中,应该调整课堂的节奏,让课堂变得更加形象生动,让学生更多地参与到课堂之中。

简谈初中英语的教与学

英语对于当下学生的学习和生活都有着重大的意义,一名优秀的英语教师应该转变教学观念,培养学生自主学习的能力,循序渐进,逐步深入,创新教学,注重课堂的动态学习,关注学生课后的复习状况和复习方法。

从《孙权劝学》谈七年级文言文的教学方法

《初中语文新课标》在文言文方面对学生的要求是“浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文80篇。”这个要求已经很明确了。初中学生在文言文的学习上,只要能抓住大意,理解基本内容即可。从教十八年来,我逐渐摸索出了一些文言文的教学方法。今天我以《孙权劝学》为例谈谈七年级文言文的教学方法。