论当前中学生的思想政治教育

思想政治教育是人才教育的基础,在信息复杂,社会多元化的当前,更具有重要性和挑战性。青少年中学生正处于身心发展的关键时期,容易在思想上不成熟,不端正。针对以往思想教育的弊端,审视当前网络盛行的现状,合理有效的事实思想政治教育势在必行。

新课程改革刍议

新课程改革在提高课程的适应性、促进课程管理的民主化、重建课程结构、倡导和谐发展的教育、提升学生的主体性、注重学生的经验等方面 ,对传统的课程模式有了实质性突破。教师要落实好新课程理念 ,上好新课程教材 ,必将经历一个自我更新的过程。

利用化学学科特点培养学生创新能力

仁寿县文宫镇初级中学曾世彬：中学中级教师．眉山市优秀教师。仁寿县教育质量管理先进工作者。《试谈化学实验教学改革的发展趋势》一文在《眉山日报》上发表。

初中思品课小组合作学习教学要点分析

随着时代的发展,越来越注重对一个人品行的养成,俗话说“先成人,在成才”但是在一些初中学校,还是把思想品德课当成一个可有可无的辅助课程,不太上心。本文通过对初中政治课小组合作学习现存问题进行分析,针对不足之处在思品课小组合作学习上给出一些教学建议。

探析初中思品教学中高效课堂的构建

对于我国的初中生来讲,思想品德课可以说是一门塑造学生的人生观、价值观、世界观的一门重要课程,初中的老师如何构建一个高效课堂,提高教学质量,使得学生能够在课上接收到老师传达的正确的观念,是很重要的。本文主要探讨以下如何构建思想品德课的高效课堂。

初中化学课堂教学与课程标准的研究

二十世纪九十年代以来，随着教育全球化的来临，世界各国普遍以推行基础标准课程为首要目的的改革。在这一背景下，以我国为例，基础教育领域关于课堂教学与课程标准一致性的研究起步相对于同期其他国家而言较慢。但是精随着新课程改革的不断深入，这一话语在教育理论与实践中日益得到共识。研究表明，教师作为课程实施的主体与方向,以大样本的方式调查现任教师在课堂上的教学实施情况，其目的既为了促进教师对新课程方案的认识与深化了解，进而执行新方案，改造极具创意的教学模式，在实践中潜移默化的提升教师专业水平和学校的教育教学质量。基于此，本论文以初中化学教师为研究对象,探讨当前初中化学课堂教学与课程标准的状况。