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浅谈小学语文教学学生创新意识的培养
1
作者
向红
《成功》
2017年第8期93-93,共1页
新课改对学生的语文学习提出了新的发展方向,那就是要知识与能力素养统筹兼顾,同时要更加的突出对他们知识的迁移能力的培养,在这个迁移的过程中其实就是创新的精神、能力的培养。
关键词
课堂氛围
教学资源
延迟评价
下载PDF
职称材料
谈学生习作的开放形式
2
作者
徐翠芳
《成功》
2017年第8期198-198,共1页
作文是语文的重要组成部分,是语文综合能力的体现,但仅凭一学期几次作文远远达不到训练的目的,还要开辟第二课堂。
关键词
习作
开放式
体验生活
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学语文教学学生创新意识的培养
1
作者
向红
机构
仁寿县清水镇小学校四川眉山
出处
《成功》
2017年第8期93-93,共1页
文摘
新课改对学生的语文学习提出了新的发展方向,那就是要知识与能力素养统筹兼顾,同时要更加的突出对他们知识的迁移能力的培养,在这个迁移的过程中其实就是创新的精神、能力的培养。
关键词
课堂氛围
教学资源
延迟评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
谈学生习作的开放形式
2
作者
徐翠芳
机构
仁寿县清水镇小学校四川眉山
出处
《成功》
2017年第8期198-198,共1页
文摘
作文是语文的重要组成部分,是语文综合能力的体现,但仅凭一学期几次作文远远达不到训练的目的,还要开辟第二课堂。
关键词
习作
开放式
体验生活
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
浅谈小学语文教学学生创新意识的培养
向红
《成功》
2017
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职称材料
2
谈学生习作的开放形式
徐翠芳
《成功》
2017
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