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小学大班额下实施合作教学研究析要 被引量:2
1
作者 吴兴建 《四川教育学院学报》 2007年第4期105-105,F0003,共2页
在大班额班级授课中开展合作教学,是教育现实的需要和新课程改革的需要,分析大班额教学的现状、困惑及存在的原因,做好对学生的了解,明确低、中、高段班级的训练目标,才能真正实现在大班额下对学生教学方式的转变,促进新课程改革。
关键词 大班额 合作教学 研究
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刍议在语文教学中培养学生的合作意识 被引量:3
2
作者 高艳 《四川教育学院学报》 2007年第6期34-34,36,共2页
合作意识与能力是现代人必备的素质之一,在教学实践中,教师要树立合作教学思想,解读教材,在情景中探究,让学生共享合作成果,积极加强合作学习的实践交流活动,从兴趣着手,以任务贯穿始终,进而从中培养学生的合作探究意识.
关键词 语文教学 培养 合作意识
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构建大班额下合作小组的策略探究
3
作者 李俊明 吴兴建 《四川教育学院学报》 2006年第8期76-76,共1页
关键词 小组合作学习 构建 课程改革 基础教育 综合素质 科学合理 学习活动 学生 差异性
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师德风范与职业素质的优化探究
4
作者 吴开智 《四川教育学院学报》 2007年第4期31-31,共1页
关键词 职业素质 师德 教师队伍建设 素质教育 化探 国务院办公厅 职业道德建设 中小学校
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正确使用与培养小组长策略
5
作者 郑建洪 《四川教育学院学报》 2006年第8期77-77,共1页
关键词 小组合作学习 组长 学习方式 课堂教学 以人为本 弥补
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英语语言训练优化探究
6
作者 吴兴建 《四川教育学院学报》 2004年第8期76-76,78,共2页
关键词 小学 英语教学 语言训练 交际能力 课外活动
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刍议大班额下课堂合作学习的实效性
7
作者 李俊明 《四川教育学院学报》 2007年第6期109-109,F0003,共2页
大班额下开展合作教学要针对客观现实,学生实际,教材实际,现行“课标”。教师要加强理论学习,同时,还需要感激、赞赏、公平、引领。逐步培养训练学生合作意识、合作兴趣、合作情感,最终形成合作能力、合作品质。
关键词 大班额 合作学习 实效性
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