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题名诵读法在中小学语文课堂上的运用探究
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作者
仁青罗布
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机构
仁布县教育局教研室
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出处
《海外文摘》
2017年第10期47-48,共2页
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文摘
诵读法是一种主要的语文教学方法,在课堂教学中被普遍应用。诵读是学生学习语文必备的能力之一,也是促进学生全面发展的基础。中小学是学生学习语文的基础阶段,更是诵读教学的主要阶段,在新课改提出后,诵读法教学需要进行完善和创新,让学生的诵读能力更进一步,进而实现语文综合能力的提高。本文首先论述了诵读的特点以及其在中小学语文教学中的应用意义,在最后提出了几点具体的应用方法,希望能够为广大一线教育工作者提供参考。
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关键词
诵读法
中小学
语文课堂
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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