创新型数学课堂教学的内涵

一、创新型数学课堂教学的内涵 从数学课堂教学中数学活动的性质来分析数学活动是数学的灵魂．是创新型数学课堂教学的关键所在。创新型数学课堂教学的数学活动不仅仅是指解题活动，更不仅是指常规问题的巩固练习。解数学题是数学活动，观察现象、提出问题、理解对象、构造模型、制作几何体、解决问题、回顾反思、开展游戏以及时做数学实验等也是数学活动。

阅读能促进学生获取有效信息

沟通是教学活动的本质，没有沟通的教学是不可想象的，在“传统教育”理论中，知识的传递功能已从原有的中心地位上被排挤出来，能以各种信息为媒体的沟通功能以及通过思考，见解和知识交换为好的价值评价与判断功能取而代之。基于此，在新的教学功能理论中。教学首先是被作为社会过程来理解的，教育者与受教育者以大量的信息为背景，在教学过程中注重对信息的分析，加工与综合。以及课堂教学与校外学习的整合，这是教学活动的一种新的也是最根本的功能。

如何提高学生的阅读能力

在小学语文教学中．阅读教学是其重要组成部分．抓好阅读教学，可以提高学生的阅读能力及良好的阅读习惯，也是提高语文教学质量的关键。就目前语文教学实践看，阅读教学存在着一些问题。如何提高阅读教学的质量呢？我认为应做好以下工作。

对学生学习评价研究浅析

应试教育时同行们都在思考：考试考什么？老师教什么？学生学什么？学校和老师们就集中一切资源面对考试。比如：多年来。体育、音乐、美术、科技文体活动等课程没有统一考试，虽然许多学校课表上排了这些课。但是，缺乏管理，默许甚至支持其它学科挤占、挪用这些学科的时间，致使这些学科成为了摆设；特别是我们农村学校。

也谈提高小学数学课堂教学质量的几点做法

课堂教学的成败，关键在于教师对课堂教学的设计。根据自身多年来的教学实践，结合当前新课程标准的相关理验，我就如何提高小学数学课堂教学质量的认识，谈谈几点肤浅的做法。