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课堂问答艺术
1
作者
董忠强
《教学与管理(中学版)》
1995年第1期26-26,共1页
课堂问答是一门艺术,也是课堂教学手段之一。教师的问学生的答,或学生的问教师的答,这种双边活动在很大程度上影响着课堂教学的质量。怎样合理地处理好课堂问答,关键在于教师要有课堂问答艺术引导,要有可行性的处理方案。为此从以下五...
课堂问答是一门艺术,也是课堂教学手段之一。教师的问学生的答,或学生的问教师的答,这种双边活动在很大程度上影响着课堂教学的质量。怎样合理地处理好课堂问答,关键在于教师要有课堂问答艺术引导,要有可行性的处理方案。为此从以下五个方面谈谈课堂问答艺术的有关问题。 一、注重课堂问答艺术,善于应变。
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关键词
课堂问答
课堂教学
教师
双边活动
问题系统
处理方案
善于应变
面向全体学生
积极思维
课堂提问艺术
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职称材料
题名
课堂问答艺术
1
作者
董忠强
机构
介休市西段屯中学
出处
《教学与管理(中学版)》
1995年第1期26-26,共1页
文摘
课堂问答是一门艺术,也是课堂教学手段之一。教师的问学生的答,或学生的问教师的答,这种双边活动在很大程度上影响着课堂教学的质量。怎样合理地处理好课堂问答,关键在于教师要有课堂问答艺术引导,要有可行性的处理方案。为此从以下五个方面谈谈课堂问答艺术的有关问题。 一、注重课堂问答艺术,善于应变。
关键词
课堂问答
课堂教学
教师
双边活动
问题系统
处理方案
善于应变
面向全体学生
积极思维
课堂提问艺术
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
课堂问答艺术
董忠强
《教学与管理(中学版)》
1995
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