小议小学教学信息化如何促进小学科学教学方式的变革

教育的信息化自然导致教学的信息化.教学信息化,是指在教学中应用信息技术手段,使教学的所有环节数字化,从而提高教学质量和效率.教学信息化里面最主要的就是教学手段中用到了计算机信息技术（多媒体技术）.多媒体技术在教学中的优势主要表现在快捷的计算功能、丰富的图形呈现与制作功能、大量的数据处理功能以及提供交互式的学习和研究环境等方面.因此,教学的信息化自然引发并促进教学方式的变革.

巧用信息技术,提高小学英语课堂教学效率

以多媒体和网络为核心的现代信息技术,集图形、文字、动画和声音于一体,能创造生动、形象、交互的开放式教学环境.它具有趣味性、突破性和高效性,给英语课堂教学注入了新的生机和活力,丰富了教学形式,优化了教学过程,能促使学生积极思维、主动参与语言实践,从而有效地提高英语课堂教学效率.

浅谈信息技术对农村小学语文教学的帮助

以多媒体计算机技术和网络技术为主体的现代信息技术的迅速发展及广泛运用,促进了农村小学语文教学的改革与创新.新课程标准指出,教师是学生学习的组织者、引导者和合作者.教师要为自己的“教”准确定位,即要为学生的终身学习、终生发展服务.网络是新型的传递信息的手段,打破了时空与地域的界限,它的财富面向所有人,任何人都可以站在前人的肩膀上前进.多媒体教学使图片与文字有机的结合起来,把复杂的问题简单化,把抽象的事物直观化,把枯燥的知识形象化.

运用多媒体培养英语交际能力

信息技术的快速发展,给英语教学课堂改革带来了新的生机与活力,为学生提供了丰富的可感形象.其图文并茂,画面生动,化抽象为形象,化深奥为浅显,跨越时空限制,能实现真实生活的模拟,接近了学生与文本之间的距离.教师运用多媒体信息技术创设语言情境组织课堂教学,有利于培养学生的英语交际能力,激发学生的英语学习兴趣,从而提高英语教学质量.

问渠哪得清如许为有源头活水来--浅谈多媒体在语文教学中的应用

多媒体作为新型的教学媒体,能为语文教学提供并展示各种所需的资料,能创设、模拟各种与教学内容相适应的情境,为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解语文思想的机会,开阔学生语文探索的视野.因此,多媒体的有效运用为语文教学注入了新的生命力,成为其源源不断的“活水”.