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个体的自觉与文学的反叛——以《古诗十九首》为中心的讨论
被引量:
1
1
作者
李高
章存英
米双英
《当代教育理论与实践》
2013年第2期145-148,共4页
由于东汉中后期社会政治状况极度黑暗,以经学为主体所建构起来的意识形态趋于崩溃,从而导致了士林的整体分化。另一方面,主流意识形态的崩溃与士林的整体分化又导致了文人个体意识的自觉与萌动,同时在文学创作上,又使得先秦以来所形成的...
由于东汉中后期社会政治状况极度黑暗,以经学为主体所建构起来的意识形态趋于崩溃,从而导致了士林的整体分化。另一方面,主流意识形态的崩溃与士林的整体分化又导致了文人个体意识的自觉与萌动,同时在文学创作上,又使得先秦以来所形成的"诗言志"的传统被渐渐打破,这样就产生了《古诗十九首》这样的经典作品。本文分析了《古诗十九首》中文人个体意识的自觉与萌动所形成的社会政治缘由,以及由此所引发的文学的反叛之意义、影响与价值。
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关键词
文学自觉的萌芽时代
个体自觉
文学反叛
《古诗十九首》
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职称材料
个体的自觉与文学的反叛——以《古诗十九首》为中心的讨论
2
作者
李高
章存英
米双英
《文化与传播》
2012年第5期19-23,共5页
由于东汉中后期社会政治状况极度的黑暗,以经学为主体所建构起来的意识形态趋于崩溃,从而导致了士林的整体分化。另一方面,主流意识形态的崩溃与士林的整体分化又导致了文人个体意识的自觉与萌动,同时在文学创作上,又使得先秦以来所形成...
由于东汉中后期社会政治状况极度的黑暗,以经学为主体所建构起来的意识形态趋于崩溃,从而导致了士林的整体分化。另一方面,主流意识形态的崩溃与士林的整体分化又导致了文人个体意识的自觉与萌动,同时在文学创作上,又使得先秦以来所形成的"诗言志"的传统被渐渐打破,这样就产生了《古诗十九首》这样的经典作品。本文分析了《古诗十九首》中,文人个体意识的自觉与萌动所形成的社会政治缘由,以及由此所引发的文学的反叛之意义、影响与价值。
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关键词
文学自觉的萌芽时代
个体自觉
文学反叛
古诗十九首
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职称材料
从社会学的视角看《论语》
被引量:
1
3
作者
李高
章存英
米双英
《民族论坛》
2012年第12X期95-98,共4页
《论语》是儒家经典,历来笺注解读之作品,层出不穷,汗牛充栋。我们从社会学理论的视角,选取《论语》中五个关键词:"信"、"礼"、"仁"、"义"、"利"等,进行新的解读,跳出了原来的以纯...
《论语》是儒家经典,历来笺注解读之作品,层出不穷,汗牛充栋。我们从社会学理论的视角,选取《论语》中五个关键词:"信"、"礼"、"仁"、"义"、"利"等,进行新的解读,跳出了原来的以纯文献文本解读或者形而上的解读套路,把孔子所讲的"信"、"礼"、"仁"、"义"、"利"等引入到社会场域中来,从社会结构、社会角色等视角予以新的解读,希望能在探讨中国传统文化更为本质性的特点方面作出进一步的阐释。
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关键词
社会学
《论语》
信礼仁义利
原文传递
题名
个体的自觉与文学的反叛——以《古诗十九首》为中心的讨论
被引量:
1
1
作者
李高
章存英
米双英
机构
华东师范大学思勉人文高等研究院
屈原学校
仙人湾瑶族乡初级中学
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第2期145-148,共4页
文摘
由于东汉中后期社会政治状况极度黑暗,以经学为主体所建构起来的意识形态趋于崩溃,从而导致了士林的整体分化。另一方面,主流意识形态的崩溃与士林的整体分化又导致了文人个体意识的自觉与萌动,同时在文学创作上,又使得先秦以来所形成的"诗言志"的传统被渐渐打破,这样就产生了《古诗十九首》这样的经典作品。本文分析了《古诗十九首》中文人个体意识的自觉与萌动所形成的社会政治缘由,以及由此所引发的文学的反叛之意义、影响与价值。
关键词
文学自觉的萌芽时代
个体自觉
文学反叛
《古诗十九首》
分类号
I222 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
个体的自觉与文学的反叛——以《古诗十九首》为中心的讨论
2
作者
李高
章存英
米双英
机构
华东师范大学思勉人文高等研究院
华东师范大学宗教与社会研究中心
溆浦屈原学校
辰溪县
仙人湾瑶族乡初级中学
出处
《文化与传播》
2012年第5期19-23,共5页
文摘
由于东汉中后期社会政治状况极度的黑暗,以经学为主体所建构起来的意识形态趋于崩溃,从而导致了士林的整体分化。另一方面,主流意识形态的崩溃与士林的整体分化又导致了文人个体意识的自觉与萌动,同时在文学创作上,又使得先秦以来所形成的"诗言志"的传统被渐渐打破,这样就产生了《古诗十九首》这样的经典作品。本文分析了《古诗十九首》中,文人个体意识的自觉与萌动所形成的社会政治缘由,以及由此所引发的文学的反叛之意义、影响与价值。
关键词
文学自觉的萌芽时代
个体自觉
文学反叛
古诗十九首
分类号
I222.7 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
从社会学的视角看《论语》
被引量:
1
3
作者
李高
章存英
米双英
机构
华东师范大学思勉人文高等研究院
屈原学校
仙人湾瑶族乡初级中学
出处
《民族论坛》
2012年第12X期95-98,共4页
文摘
《论语》是儒家经典,历来笺注解读之作品,层出不穷,汗牛充栋。我们从社会学理论的视角,选取《论语》中五个关键词:"信"、"礼"、"仁"、"义"、"利"等,进行新的解读,跳出了原来的以纯文献文本解读或者形而上的解读套路,把孔子所讲的"信"、"礼"、"仁"、"义"、"利"等引入到社会场域中来,从社会结构、社会角色等视角予以新的解读,希望能在探讨中国传统文化更为本质性的特点方面作出进一步的阐释。
关键词
社会学
《论语》
信礼仁义利
分类号
B222 [哲学宗教—中国哲学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
个体的自觉与文学的反叛——以《古诗十九首》为中心的讨论
李高
章存英
米双英
《当代教育理论与实践》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
个体的自觉与文学的反叛——以《古诗十九首》为中心的讨论
李高
章存英
米双英
《文化与传播》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
从社会学的视角看《论语》
李高
章存英
米双英
《民族论坛》
2012
1
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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