高职院校1+X证书制度试点推进与实施研究——以仙桃职业学院物联网应用技术专业为例

推进实施1+X证书制度对我国的职业教育有着深远的意义和影响,文章通过介绍仙桃职业学院与上海仪电(集团)有限公司合作的物联网智能家居系统集成和应用1+X证书制度试点推进实施情况,分析如何有效推进实施1+X证书制度,将学历证书与职业技能等级证书融通,探索物联网应用技术专业复合型技术技能人才培养培训模式、评价模式的改革。

高职物联网专业学生职业能力培养研究与实践——以仙桃职业学院物联网应用技术专业为例

高职物联网专业学生的职业能力对其整个职业生涯起着至关重要的作用。文章以仙桃职业学院物联网专业为例分析了物联网专业特点、人才培养目标和专业岗位群,结合国内先进的教育理念和教育方法构建了物联网专业课程体系、课程内容、实践训练和教学保障四个方面的人才培养机制,形成了有一定特色的物联网专业学生职业能力培养方法,可对高职院校物联网专业学生职业能力培养提供参考和借鉴。

仙桃职业学院护理系男护生职业规划状况的调查分析

目的分析仙桃职业学院护理系男护生的职业规划状况。方法选取2014年6月~2017年6月期间在仙桃职业学院护理系学习并参加毕业实习的100名男护生作为研究对象、同期100名女护生为参照,采用自行制定的《护理专业大学生职业规划调查问卷表》进行问卷调查。比较男、女护生的职业规划问卷评分,对男护生职业规划的影响因素进行单因素分析,采用Logistic回归分析找出影响男护生职业规划的独立因素。结果⑴女护生的职业规划状况明显好过男护生(P<0.05),差异具有统计学意义。⑵护理报考专业是否为第一志愿、是否受过职业指导和期望薪酬3项因素在男、女护生之间存在显著差异(均P<0.05),具有统计学意义。⑶Logistic回归分析显示,护理报考专业是否为第一志愿、是否受过职业指导和期望薪酬均为男护生职业规划的独立影响因素(均P<0.05)。结论职业兴趣、职业期望与职业待遇3项因素影响着男护生的个人职业规划。学院应从男护生的实际情况出发,制定有针对性的职业指导体系,协助其顺利就业。

机电一体化专业学徒制班实施双导师制的建设研究——以仙桃职业学院为例

现代学徒制是深化产教融合、完善职业教育和培训体系的重要形式,能够最大限度地解决职业教育与工作实际脱节的问题,实现职业教育高质量发展。基于目前新经济形势下高职教育面临的诸多挑战,“多元化的双导师制”人才培养模式被逐步引入到高职教学中。文章基于仙桃职业学院机电一体化技术学徒制班,以三年为一个培养周期,构建双导师运行的机制,组建双导师制教学团队,确立与双导师制相适应的人才培养模式,探索双导师制在运行中的成效和不足,为双导师制建设的创新和发展做出了一定的奉献。

清廉高校建设路径研究——以仙桃职业学院为例

问题清廉高校建设与党建引领、人才培养、专业建设、队伍建设等工作有机融合不够,清廉宣教围不够浓厚,清廉文化培育力度有待加大,重点领域廉政风险的梳理整治仍需进一步加强。

湖北仙桃职业学院开展麻风病健康教育的做法和成效

为提高大学生对麻风病的认识,并通过他们向社会传播麻风病防治知识,消除社会对麻风病的恐惧,湖北省仙桃市职业学院开展了麻风病防治健康教育系列活动。该文就仙桃职业学院开展麻风病防治健康教育的做法与成效进行探讨。

仙桃职业学院开展麻风病健康教育效果分析

为提高大学生对麻风病防治知识的知晓率,发挥高校社团在麻风病防治中的作用,消除社会对麻风病的恐惧及对麻风病人的歧视,湖北仙桃职业学院于2009～2010年在大学生中开展麻风病防治知识宣传普及工作,收到一定成效。1对象与方法1.1研究对象宣传教育对象为全院在校大学生5 216人,共计116个班级,按照分层随机抽样的方法抽取15个班级的512名学生。

关于职校思政教育与职业素养教育融合的思考

职校思想政治教育与职业素养教育的融合,符合职业教育的发展方向及发展要求,因此该项教育工作应当受到职校的足够重视。本文明确了该项融合教育的重要性,重点从不同的层面针对融合教育策略进行了分析探讨。

高职院校品牌专业建设路径思考——以仙桃职业学院护理专业为例

品牌专业建设是高职院校提升竞争力的重要手段,本文通过仙桃职业学院护理品牌专业建设实践,对高职院校品牌专业建设的思路和路径进行了探索,对在护理品牌专业建设中人才培养模式、校企合作医教融合共建、课程教学改革、双师型教师团队建设、师生技能水平提升等方面总结了成功的经验和成果。

“体操之乡”的演变及启示——以湖北省仙桃市为例

文章采用文献资料、访谈等研究方法,对“体操之乡”仙桃市的体操事业及品牌演变史料链进行构建,对历程与特征进行梳理。研究认为仙桃体操经历了朦胧时期、发展时期、崛起时期、辉煌时期4个时期;在中国竞技体育的举国体制下,仙桃体操始终坚持“教结合”培养模式;在“仙桃体操人”群体的努力下,成就“中国仙桃体操之乡”称号的品牌;仙桃市享誉世界,晋升“百强县市”经济奇迹。进入新时代,为体操事业培养拔尖人才是体操人的初心,擦亮“体操之乡”这块金字招牌是“体操人”群体的责任担当。

农民工职业技能培训研究——以湖北省仙桃市为例

在新的社会经济背景下,加强农民工的职业技能培训显得十分迫切。针对这个问题,本文研究农民工就业的现状和特点,指出了农民工职业技能培训存在的问题,并提出了促进农民工职业技能培训的对策建议。

一专三强 身心健康——职业技术学院培养目标的思考

我国的高等职业技术教育相对发达国家来说，起步较晚，但却发展迅速。以湖北省为例，1980年起步时只有江汉大学一所高职，1985年就发展到9所，现已达到30所。高等职业技术教育的迅猛发展，对提高国民科技文化素质，实行梯次就业以及发展国民经济起到了至关重要的作用，

职业院校实施1+X母婴护理证书的尝试与思考

近年来,1+X证书制度产教融合背景下,应用型人才培养模式探索已成为高职院校专业建设的重要基石。本文中,笔者将基于自身高职母婴护理教学专业相关工作经验,对职业院校实施 1+X母婴护理证书的尝试进行探讨。

高职英语教育中教学和职业技能结合策略

随着经济社会的快速发展,高职院校的发展进程也在持续加快。为了进一步推动高职英语课堂的顺利开展,目前逐渐将英语教育和职业技能充分融合在一起,这样能够极大程度上的提升学生对英语的掌握程度,高职院校也是培养高质量人才的重要地点,所以不仅要展开一定的理论知识讲解,还需要注重学生个人的职业技能。因此,本文主要研究的就是在高中英语教学当中,教学和职业技能的结合策略。

职业院校生产性实训基地建设研究

本文以国家级汽车与电子信息实训基地建设为例,从职业院校生产性实训基地的发展现状出发,研究了职业院校生产性实训基地存在的问题,着手分析了现在职业院校生产性实训基地需研究的内容,给出了建设生产性实训基地建设的工作步骤,最后总结了生产性实训基地建设的研究成果。

新工科背景下高职院校学生职业核心素养培养路径探索

新工科建设对高职院校人才培养产生了积极影响,集中表现在加快推动了高职人才培养目标高移、培养模式变革以及培养方向转变等方面。围绕新工科建设的要求,高职院校学生应具备职业品格与修养、生活与生涯素养、学习与创新素养、信息与技术素养等方面的职业核心素养。建议高职院校从以下几个方面积极探索学生职业核心素养的培养路径:重构高职人才培养目标,推动职业核心素养的有机融入;基于职业核心素养进行课程体系设计,促进高职学生职业核心素养的协调发展;以校园实践活动为载体,全方位提升高职学生的职业核心素养;加强“三全育人”,全面培养高职学生的职业核心素养;构建科学的职业核心素养评价体系,全面提升工程人才培养质量。

职业技能大赛引领下机电一体化技术专业教学改革与实践

在高职院校机电一体化技术专业教学改革过程中,职业技能大赛起到了良好的促进作用。技能大赛的命题思路、培训方法、考核方式、评分标准等都对机电一体化技术专业课程体系、教学内容、师资队伍以及实训基地建设等方面有着重要的指导作用。

校企合作机制下职业院校专业课程理实一体化教学研究与实践

对校企合作机制下理实一体化教学模式的理解和要求进行研究分析,以机电一体化技术专业核心课程"PLC工业控制"为例,在课程教学改革过程中,进行"企业引进课堂,课堂设在企业"理实一体化教学实践,探讨理实一体化教学实施的保障措施。实践表明,校企合作机制下理实一体化教学提高了教学质量和学生实际动手能力。

高职院校社会职业培训工作探析

随着高职教育从外延扩张到内涵建设的发展,以就业为导向、以服务为宗旨、以技能为核心、以使受教育者获取职业岗位技能为目标的社会职业培训工作越来越受到高职院校的重视。分析了高职院校开展社会培训的意义、对象、原则及工作思路。

高职院校社会职业培训工作探析

随着高职教育从外延扩张到内涵建设的发展，以就业为导向、以服务为宗旨、以技能为核心、以使受教育者获取职业岗位技能为目标的社会职业培训工作越来越受到高职院校的重视。文中主要分析了高职院校开展社会培训的意义、对象、原则及工作思路。