小学语文群文阅读与读写教学结合模式研究

小学语文教学最重要的组成部分分别是阅读和写作。随着教育教学改革的不断发展,当前要想进一步提高小学语文的教学质量,教师需要针对阅读和写作这两个教学环节进行改进和创新。开展群文阅读与读写结合,是当前小学阶段提高语文教学质量的重要方法之一。将群文阅读和读写教学融合在一起对激发学生学习兴趣、提高教学质量以及培养学生核心素养等都有重要作用。文章主要针对群文阅读与读写结合的教学意义进行阐述,为小学语文教学的进一步发展提出意见,旨在提高小学语文教学的整体质量。

关于小学语文高年级作文指导策略的研究

在小学语文教学中,一个重要内容就是作文教学。从学生开始接触、学习语文知识的时候,就涉及到写作,而到了高年级,小学生的写作要求与内容也更加复杂,在此基础上,如何提高小学高年级学生的写作水平与写作能力成为了语文教师关注的重点问题。为此,笔者结合自身实际教学经验,深入分析小学语文高年级作文指导策略,以期为其他一线语文教师提供参考。

指导学生习作的几点体会

语文教学,其最终目的是培养学生的口语交际能力和书面表达能力。这里,我单就指导学生习作谈几点体会。虽然,这几点粗浅的体会不是什么可取的经验,但是或许可以起到抛砖引玉的作用。