农村职业学校园艺专业办学模式探讨——以福建省仙游县华侨职业中专学校的实践为例

目前,在国家大力发展职业教育和减免农村职业学校涉农专业学费的历史背景下,仙游县华侨职业中专学校根据本土实际情况,立足市场需求,探索出产学结合、半工半读、送教下乡和短期培训四种办学模式,比较适合农村职业学校的发展。

职业中专学校语文教学构建学生积极心理素质探索

文章通过分析职业中专学校学生的心理特征,提出提高心理素质的几种非常有效方法,包括:最易学的情感调控,最需坚持的意志培养,最常用的学习指导与交往指导等,并实证影响提高心理素质的非关键因素。

篮球教学中学生良好学习动机培养的若干尝试

在当前的中等职业学校的体育教学中，很多学生由于篮球技术基础与兴趣爱好的不同，个体差异较大，表现出来的主观意愿也不一致。所以在篮球教学中，如果只重视内容的教学，而不顾学生是否愿意参与，那样上篮球课是不可能成功的。长期的教学实践经验告诉我们，学生的兴趣与自信意识在篮球教学中占据着重要的位置，其主要作用表现为动机力量。篮球教学过程中，学生的兴趣、情感、意志等因素常常在潜移默化中影响学生智力活动，或起到激发、强化作用，或起到阻止、延缓作用，从而积极或消极影响学生的自信意识，直至影响到学生对篮球运动的学习。下面就是本人在篮球教学过程中，如何去激发学生学习动机的若干尝试。

仿真技术在电子电路教学中的应用

结合应用实例阐述EWB仿真技术在电子电路的理论教学、实验教学和故障分析教学等方面的辅助作用,说明在电子电路教学中应用仿真技术具有很大的优越性。EWB作为一种先进的现代化教学工具,应在电子电路教学中推广应用。

中职古代诗歌披文入情的螺旋式诵读

在中等职业学校中常见的古代诗歌教学往往出现了“程式化”“单一化”现象,没有把学生带入诗意的世界,学生也难以体会到作者表达的思想感情。笔者认为,可通过推敲词句、抓住关键词、知人论世、领悟意象、旁征博引等教学方式,在螺旋式诵读中披文入情,提升对作者情感的领悟。

浅谈电子技能入门教学

社会对技能型人才的需求和当前职校生源素质的现状,都要求教师能根据实际情况科学地组织电子技能的教学活动。在教学中灵活运用各种方法,让学生总能处于良好的学习状态,轻松地接受各项技能训练,以培养出适应社会需求的技能型人才。

电子技能课教学探索

社会对技能型人才的需求和当前职校生源素质的现状,都要求教师能根据实际情况科学地组织电子技能课的教学活动,在教学中灵活运用各种方法,让学生总能处于良好的学习状态,轻松地接受各项技能训练,以培养出适应社会需求的技能型人才。

论议论文语言的规范性

一、标题语言议论文的标题语言应力求准确、简练，指向鲜明，文体特征明朗。笔者归纳出以下三种议论文拟题格式。1．论题式：标题是文章的讨论话题或主要内容，以名词及名词性短语形式出现。

职业高中语文教学中的情感教育

职业高中学生从总体来说学习积极性不高,他们大部分很有个性,思想也比较偏激,如果单纯地从教学的角度对学生进行教育,那么不但学生的学习成绩不能提高,而且他们的思想有可能进一步恶化。因此,我们要借助语文这一"共同的教育载体",对学生进行思想道德教育,融学生的情感于作者的感情之中,或高亢、或低沉、或激愤、或婉转。本文主要从两个方面来论述情感教育,第一方面爱国主义情感教育,主要从抵御外侮的抗日战争到和平年代的边防对学生进行教育,使学生不忘国耻,奋发图强。第二方面从励志歌曲出发,对学生进行励志教育。因为现在的中学生从表面上看桀骜不驯,其实大部分学生心理还是比较脆弱,稍微遇到点挫折就抬不起头,有的甚至一蹶不振。因此对他们进行励志教育非常有必要,让他们从坚强的人身上吸取营养,充实自己,完善自己。