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关于中学生课业负担的调查报告
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作者 林金奖 《中学理科园地》 2005年第3期30-31,共2页
作业是检查学生当天功课掌握情况的一面反光镜.适量的作业可以激发学生学习的积极性.提高学生思考、探究能力:但过重的负担使学生忙碌,烦躁.甚至造成学生厌学和心理逆反。本文以问卷形式.深入学生,初步了解初中学生完成课业的情况。
关键词 作业 作业量 课外作业
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