右脑增智武术操对儿童IQ和右脑度影响的实验研究

对小学三年级学生实施为期一年、有规律地加入增智因素的武术操,观察受试者的智商和右脑度发生的变化,探讨该武术操与其所引起右脑度和智商变化之间的关系和作用机制,为体育运动促进小学生脑潜能开发的研究提供实验依据。

阅读尼采随想

十九世纪德国伟大的哲学家尼采吸引我的原因很简单——他让我们懂得怎样才能活得更像自己。他教书、读书、写作、思考……生活在自己中。

导入“心”课

气温骤降,空旷的操场上寒气逼人。早操结束了,蜿蜒的队伍像一条条溪流,迅速地流进每一间教室。带着一身冷意的我也直奔教室,孩子们早已钻进他们的避风港——座位,蜷缩着的,搓手跺脚的,瑟瑟发抖的……都在无声地传达着冷的信息。

浅谈小学数学概念教学的策略

在实验新课程背景下，有必要探索有效的学生学习策略,达成启迪师生的教学智慧,开展有效的教学的目的．小学数学概念是抽象的、难学的，是小学数学科教学的重、难点。教师在进行数学概念教学中应依据小学生的认知规律讲究教学策略。下面就如何在小学数学概念教学中讲究策略，谈几点拙见。