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幼儿园民间体育玩具制作课程的实践 |
潘岚
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《基础教育研究》
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2019 |
1
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2
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图标在幼儿园晨间活动中的运用 |
潘岚
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《教师》
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2017 |
0 |
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中班幼儿“先目测再接数”学习策略探究 |
陈宝红
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《福建教育》
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2018 |
0 |
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4
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让体育游戏的风帆助幼儿抵成长之岸--户外探究性体育游戏《垫子乐翻天》开展始末 |
米贞
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《传奇故事》
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2021 |
0 |
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5
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如何激发幼儿的创新思维性 |
陈小花
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《启迪与智慧(上)》
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2020 |
0 |
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6
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幼儿园绘本情趣阅读实践研究 |
潘岚
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《江苏幼儿教育》
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2018 |
4
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7
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阅读活动中的“问题教学”实践研究 |
陈宝红
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《今日教育(当代幼教)》
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2009 |
0 |
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8
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聚焦科学活动的梯度 |
陈宝红
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《江苏教育研究(实践)(B版)》
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2009 |
0 |
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9
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我们的鞋子——中班综合教育活动 |
陈宝红
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《今日教育(当代幼教)》
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2009 |
0 |
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10
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彩色的雨--小班综合活动 |
陈宝红
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《今日教育(当代幼教)》
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2008 |
0 |
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11
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幼儿园“三位一体”德育实践活动 |
潘岚
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《儿童与健康》
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2020 |
0 |
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聚焦科学活动的梯度 |
陈宝红
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《早期教育(幼教·教育教学)》
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2010 |
0 |
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“体验式”园本教研的实践与反思 |
李静
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《今日教育(幼教金刊)》
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2018 |
0 |
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浅谈幼儿户外自主游戏环境的有效创设 |
徐晓云
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《山西教育(幼教)》
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2021 |
2
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追随幼儿的发展——中班下学期“先目测再接数”的学习策略探究 |
陈宝红
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《江苏幼儿教育》
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2018 |
0 |
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16
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以儿童为本,科学做好幼小衔接 |
潘岚
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《山西教育(幼教)》
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2022 |
1
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多元开展教研活动 促进教师全面成长 |
潘岚
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《山西教育(幼教)》
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2020 |
1
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探究主题墙的价值 |
陈宝红
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《幼儿教育导读(下半月)》
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2009 |
0 |
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小班数学活动:帮助小动物 |
陈宝红
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《幼教新视野》
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2012 |
0 |
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