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运用情景教学,提高小学数学教学质量
1
作者
欧俊杰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期204-205,共2页
I摘要】近年来新课标不断的深入实践,这为素质教育的进一步推行提供了良好的环境与契机。小学阶段的数学学习对学生的成长有着极为重要的意义,因此需对相关教学工作予以关注,当前众多小学开始运用情景教学这一方法开展数学教学工作...
I摘要】近年来新课标不断的深入实践,这为素质教育的进一步推行提供了良好的环境与契机。小学阶段的数学学习对学生的成长有着极为重要的意义,因此需对相关教学工作予以关注,当前众多小学开始运用情景教学这一方法开展数学教学工作,其效果较为理想。文中将探析新课标对小学数学课堂提出的要求,并提出新课标下开展小学数学情景教学的基本途径。
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关键词
小学数学
情景式教学
教学质量
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题名
运用情景教学,提高小学数学教学质量
1
作者
欧俊杰
机构
仪陇县来苏小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期204-205,共2页
文摘
I摘要】近年来新课标不断的深入实践,这为素质教育的进一步推行提供了良好的环境与契机。小学阶段的数学学习对学生的成长有着极为重要的意义,因此需对相关教学工作予以关注,当前众多小学开始运用情景教学这一方法开展数学教学工作,其效果较为理想。文中将探析新课标对小学数学课堂提出的要求,并提出新课标下开展小学数学情景教学的基本途径。
关键词
小学数学
情景式教学
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
运用情景教学,提高小学数学教学质量
欧俊杰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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