中学生物教学探究性学习策略指导的研究

探究性学习是以探究为基本特征的教学活动形式,符合新一轮课程改革的实际,是学生通过自己发现问题、研究问题、解决问题获取知识的一种学习方式。文章以中学生物教学为例,重点就探究性学习策略指导进行研究分析,以供参考和借鉴。