新课标背景下普通高中教学管理的变革

新课标之“新”主要体现在教学理念、教学内容、育人方式、底层逻辑等方面,更加注重关照和突出学生主体地位,更加注重探究和尊重学习的内在规律,更加注重当下学习同未来发展和时代要求相结合。新课标实施给学校教学管理带来巨大挑战,也为推动教育教学深层变革提供了科学导向和有力抓手。

浅析小学数学课堂中应用多媒体的方法

信息化教学的发展已经深入到我国的多个地区,即使是一些偏远的山区,也开始运用多媒体技术来进行信息化教学。传统教学方式已不适应当代社会的需求,国家大力推展信息化教学来促进教育事业的发展。对于课堂中运用多媒体技术,教育教学工作者也想出了很多方法,使教学工作者们在运用多媒体进行课堂教学时,能充分发挥多媒体的教学功能,辅助教师进行课堂教学。

微型日记与小学语文写作教学的有效融合

微型日记,指的是学生即兴将自己的突发奇想或刚刚发生的有意义的事记录下来,既是一次对写作能力的训练,也是素材的累积,且这样无压力的自由记录不会引发学生的反感和抵触。如今,小学语文写作教学的要求正不断提高,教师应尝试将写作教学和微型日记结合起来,让学生的创作能力在潜移默化中得到提升。

小学班主任与学生和谐关系的构建对策研究

小学生由于其特殊的生理心理情况,在学习的过程中不仅需要学习基础知识,更需要学习和建设思想道德。而良好的师生关系是学生学习的基础,也是加大班级管理力度的重要条件,更是形成良好班风的关键。基于此,本文将对目前小学班主任与学生关系构建中存在的问题进行分析,并提出针对性的意见和建议,以达到优化师生关系,促进学生的健康成长和良好发展的目的。

分析小学语文阅读写作教学中读写结合教学模式的应用

随着教育制度改革的不断深入,新课标在小学语文教学中针对阅读和写作提出了更高的要求。而且在教学实践的探索中也越发意识到小学语文阅读教学中读写结合的重要性。但在实际教学中还存在一些重阅读轻写作、读写分离的现状。所以探讨分析小学语文阅读写作教学中读写结合教学模式尤为重要。

幼儿语言教育研究与探索

传统的幼儿教育对幼儿语言能力的培养还有不足之处,教师对幼儿进行科学合理的语言教育,有助于促进幼儿语言及行为的社会化进程,使其更好地适应社会生活。教师应设置专门课程开展语言专门训练,在幼儿活动中实现语言教育渗透,通过家校共育实现语言教育引导。

浅谈新课程下学生计算能力的培养

培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一,寻找新课程下小学数学计算能力培养的切入点,笔者提出以下观点:合理处理主题图与情景设计,努力寻求算理与算法的平衡点,计算方法的适时优化,多样化的练习。使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展和提高。

如何有效地进行课堂教学设计

在小学英语教学中,教师必须通过不同的教学方式,开展有效的课堂活动,从而使小学生在各种类型的问题情境以及实践活动中掌握更多的会话技巧,以便有效地调动小学生的学习积极性,提高小学生的学习效率以及学习质量。教师首先对小学英语教学有效课堂活动的重要作用进行了分析和研究,然后提出了在小学英语教学中设计有效课堂活动的相应策略。

“分油问题”教学实录

前不久,仪陇县小学数学名师工作室的徐小清老师在“送教下乡”活动中,以人教版五年级数学上册第10页的“分油问题”为例,进行了探索尝试,达到了预期效果。现将教学实录整理并评析于后,以供读者分享。一、裸情境,积累操作经验操作台上放置标记为11千克、4千克的水桶各1个,装满水的大水槽1个。(一)操作问题1:不用秤称,只用这两只空水桶,你能盛出7kg的水吗?