向下扎根 向上攀登 向阳生长——天心区仰天湖金峰小学“成峰教育”行动思考

本文以仰天湖金峰小学改扩建后以"攀登"文化为引领,在"向下扎根向上攀登向阳生长"的"成峰教育"实施过程中的积极行动思考、实施策略,来诠释学校发展在文化引擎、课程引路、活动融合三个方面的力量。

关于小学高年级作文教学的探讨构建

作文教学是小学语文教学中的重要组成部分，作文水平的高低直接反映了学生语文素养的高低。因此，做好小学高年级作文教学，对小学语文教学质量的提高具有重要作用。本文结合笔者的多年教学经验，分析小学高年级作文教学中存在的不足之处，并提出有效改进策略，旨在为小学语文作文水平提升提供参考。

试论在小学语文教学中如何营造课堂气氛探述

良好课堂氛围的营造可以将学生对于学习的兴趣最大限度的激发出来，并且将其积极主动性充分的调动起来，进而有助于课堂学习效率的显著提升，有助于将学生自身的主观能动性充分的发挥出来，将丰富的创造性以及创新能力尽可能的展现出来，从而有助于实现小学生的全面发展。

利用信息技术手段创新 小学英语有效学习策略

信息技术的迅猛发展为小学英语学习提供了丰富多彩的教学手段和大量实用的学习资源。教师应充分运用信息技术手段服务小学英语教学,激发学生的好奇心和想象力,从而达到提高课堂教学效率、促使学生高效学习和运用英语的目的。

浅谈小学品德与社会课程资源的开发和利用

品德与社会是小学一门比较重要的学科,对小学生形成正确的情感、态度、价值观等有非常重要的作用。随着课程改革的推进,发掘小学品德与社会课的教学资源并加以利用成为目前小学品德与社会教学新课程体系中不可或缺的一个重要部分。不论在课本教材,还是在现实生活中都蕴含了各式各样的教学资源,文章总结分析了目前小学品德与社会课程资源发现利用中出现的问题,并提出了几个建设性的对策,以供参考交流。

分层教学在小学体育教学中的应用

随着社会的不断发展,人们更加重视小学生身体素质。体育这门学科就可以很好地增强学生的身体素质,在小学体育教学过程中,采用分层教学的模式,根据学生的身体素质进行不同层次的教学,可以很好地提高小学生的身体素质,培养学生德智体美全面发展。

小学思想品德课程资源的有效开发和利用研究

思想品德是小学生一门比较重要的学科,是与小学生形成正确的情感、态度、价值观等有些非常重要的作用。随着课程改革的推进,发掘小学思想品德课的教学资源并加以利用成为了目前小学思想品德教学新课程体系中不可或缺的一个重要部分。而不论是在课本教材,还是在现实生活中都蕴含了各式各样的教学资源,本文就总结分析了目前小学思品课程资源发现利用中出现的问题,并提出了几个建设性的资料和联系,以供参考交流。

争当新时代的“火车头”——少先队学习党的二十大精神主题活动案例

一、活动背景长沙市火车头文化公园内横亘着老旧的蒸汽机火车头及几节铁皮车厢,那是长沙市天心区仰天湖金峰小学的少先队员们平时喜欢去的活动乐园。队员发现公园里的火车头和平时在车站看到的不一样,并对此产生了浓厚的兴趣,但他们年龄尚小,未曾思考过“火车头”的精神内涵与象征意义。

爱润花开,展瓣有声

“我要撕、撕、撕……”小贤又开始控制不住自己的情绪了,他一边哭喊一边用双手开始撕自己的书和本子。他是一个患有阿斯伯格综合征的小病人,也是我在支教过程中最疼爱的孩子。小贤的身体协调性很差,行走都不太稳当,更别说提笔写字、动嘴读书了。他时常难以控制情绪,动辄大呼小叫,痛哭流涕,有时还异常兴奋,会一个人自言自语,神情陶醉。

每一个灵魂都有处可栖

去年年底,因为儿子考上了休斯顿大学硕博连读并获全额奖学金,于是,我利用送儿子去美国读书的机会,在那里度过了一个中国年。两周的时间里,我参观了休斯顿大学、莱斯大学,并走访了几位美籍华裔家庭。作为一名教育工作者,本能的、自然的对美国教育有了一些观察和体会。一、课程设置不同＂我相信,大学精神的本质,并不是为了让我们变得深奥,而恰恰是恢复人类的天真。＂哈佛大学刘瑜博士有感于学校的课程设置：＂天真的人,

思维导图走进复习课——“认识多位数”单元复习课教学尝试

课前思考学完"认识多位数"这一单元,通过复习前测,我发现学生掌握的知识点十分零散,他们不能有效建立知识之间的联系,更不用说形成知识网络。为此,我将本单元的知识点设计成思维导图,引导学生进行初级思维导图的制作,并在此基础上帮助学生查漏补缺,巩固提高。多位数是本单元的主题,也是思维导图的中心。十进制计数法是多位数的认知基础,其外在表现为对数位顺序表的理解与掌握。因此,我把数位顺序表作为本单元的第一个分支。

写作启蒙教学的点滴感悟

生活是学生创作取之不尽的源泉；阅读丰富学生的写作素材，提高了学生写作水平；情感是写作思维的翅膀，认知的催化剂；欣赏能够提高学生的创新意识和创造能力。

师德提升策略探索研究

在二十一世纪的今天，国际竞争日趋激烈，科技发展日新月异，要想实现中华民族的伟大复兴，关键在教育。现在我国的教育发展还不完善，需要多方努力，以育人为本，进行教育改革创新，提高整体的师资水平，促进教育公平。

“礼孝文化”提升办学品位的创新实践

习近平总书记强调:家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。从爱“小家”到爱“大家”的教育,是仰天湖金峰小学传承“礼孝一家亲”中华优秀传统文化的重要内容。我们希望运用“时空网络”的构架,打通古今传承中华优秀传统文化,在现实学习场景中运用“互联网+美育”的融合,结合学校德育,吸纳家庭、社会教育的“和谐就是美的”元素,运用新颖的方法让每一个教育的环节充满美的元素,运用现代信息技术互动呈现,让学校的礼孝文化传统教育美起来、亮起来、活起来、火起来、动起来,使学校的传统文化的创新实践充满趣味和甜蜜的味道。

外来进城人员子女学习行为特性及教学对策的研究

外来务工人员子女是城市中外来务工人员的子女，为了加强对这部门学生的教育工作，教育部门也采取了很多措施，让他们能够享受到和本地居民子女一样的入学待遇。但是在实际工作中，存在很多亟待解决的问题。本文围绕外来进城务工人员子女的学习行为特性以及教学对策，提出相应的对策和建议。