定向运动课程“课内外一体化”教学改革研究——以仰恩大学为例

定向运动是一种内容丰富、趣味性强、灵活性和实用性俱佳的运动项目,便于实施课内外一体化教学。采用教学实验法、数理统计法等方法,通过设计定向运动课内外一体化教学模式,探讨定向运动课内外一体化对学生体质健康水平、体育学习兴趣的影响。研究结果表明,经过一个学期的定向运动课内外一体化教学实验,实验组男生在50米跑、立定跳远、坐位体前屈、1000米跑和引体向上测试上非常显著优于对照组。实验组女生在50米跑、800米跑和仰卧起坐测试上非常显著优于对照组女生。在立定跳远、坐位体前屈测试上显著优于对照组女生;实验组在体育学习兴趣上比对照组表现出更低的消极性,同时参与定向运动的积极性更高,课余活动的参加意愿和对体育的关注度也显著优于对照组学生。