“一带一路”视域下大学英语跨文化教学改革策略

"一带一路"是我国顺应国际发展提出的重要发展构想。在跨文化交流中,地缘割裂导致不同文化背景下的文化冲突。文章针对"一带一路"视野下跨文化教学研究的现实需求和研究缺位,结合跨文化能力概念内涵,从教学内容、教学方法、教学主体、教学评价和跨文化情感能力五方面进行有效的课程改革,为"一带一路"视野下跨文化教学提出可操作的策略和建议,提出培养具有求同存异、开放包容和跨文化交际能力的英语应用型人才的思路。

需求分析视角下专门用途英语教学改革研究

本文以需求分析理论为基础,从现有的大学专门用途英语教学活动的困境出发进行问题的查找和归因分析,并展开教学改革来改善存在的问题。目标是将职业指导与ESP教学体系相结合,在满足学生终身职业需求的基础上,对于ESP教学体系进行整体的优化、提升,实现ESP课程与专业实践技能的有效整合和协调发展。