建构主义和英语教学策略

从建构主义出发并与教学策略相结合应用于英语教学,根据教学要求的不同采取相应的指导策略,以帮助学生积极、主动地建构英语知识,从而有效地指导英语教学。

试论语言的意义和价值的关系

索绪尔在语言理论的研究中一度使用了意义的概念,而后又使用价值的概念取代了意义的概念,并且从意义的角度考察了价值的概念,使人们在研究索绪尔语言价值理论时,面临着解读语言意义的含义,以及意义与价值关系的问题。这个问题的解决有助于把普通语言学价值理论的研究推向深入。

澄清索绪尔语言理论研究中的一个方法论误区

对于索绪尔语言理论的研究中存在着一个方法论误区,这就是不应该使用比较法研究索绪尔的比喻问题。索绪尔的语言与货币、语言运行与下棋的比喻都是构建在抽象相似性的基础之上,解读这两则比喻的方法是抽象相似性的研究。

语言理论中的意义范畴

把普通语言学和语用学结合起来,从更加开阔的视野来研究意义范畴,得出了意义范畴的定义,明晰了sense和sign ification两个概念的区别,特别是理清意义范畴与价值范畴的关系。

科技哲学视阈中的科学发展观解析

在现今的社会条件下,随着经济的不断发展以及人类对自然的开发,各方面的矛盾也在不断的凸现。为了人类更好的生存与发展,如何进行经济与自然促进全面的协调发展,也就成为了新世纪探讨的一个主题。科学发展观是一种以人为本,强调全面、协调、可持续的发展战略,具有重大的现实意义。当然它不仅是一种经济发展观,更是蕴含着很大的哲理意义,主要从科技哲学的视角来进行科学发展观的分析,以便进一步理解和把握科学发展观的内涵。

玛丽·雪莱对上帝和科学的困惑情感——对《弗兰肯斯坦》主题的探析

《弗兰肯斯坦》不仅是一部构思精巧的科幻小说,更是一部包含着深刻哲学意义的作品。围绕宗教信仰和科学理性的关系这个哲学主题,作者玛丽·雪莱抒发了自己对上帝和科学的困惑情感,表现了科学理性对以上帝为中心的价值体系的冲击。从哲学的意义上审视该作品有助于我们重新理解人物个性以及该作品在科幻文学领域产生的深远影响。

浅析《蝇王》中的象征主义

英国小说家威廉·戈尔丁在小说《蝇王》中运用了大量的象征主义来探究人性本恶，从而阐明了人类战争的根源。本文从标题、故事发生地和人物三方面分析了象征主义在小说中的应用，从而揭示了其在小说中所发挥的不可替代的作用。

当代现象学—解释学科学哲学的基本观点

20世纪80年代,在西方兴起了一种新的哲学——现象学-解释学科学哲学。它从大陆哲学视角出发,重新理解科学哲学,对"科学是什么?""科学理论与实践的关系如何?""科学理论与境遇是何关系?"等科学哲学基本问题进行了新的解答,提出了许多有意义的观点,深化了人们对自然科学的认识,推动了大陆哲学和科学哲学的发展。

浅析长篇小说《第二十二条军规》的写作技巧

本文论述了长篇小说《第二十二条军规》中的荒诞的写作技巧,进而探讨该小说的后现代艺术特色。小说中荒诞的写作方法主要有两种主要的类别:一是嘲弄的运用;二是语言的运用。而正是这种荒诞的写作技巧体现了该小说荒诞的主题。

关于索绪尔语言价值理论的重新诠释

我国学界对索绪尔语言价值理论的传统阐释,由于混淆了概念和观念而不能自圆其说。指出传统阐释的问题所在,重新诠释确定语言价值的交换原则和比较原则,合理地解读索绪尔语言价值理论有着极其重要的意义。