高校教师主观幸福感、心理健康、应对方式及其相互影响

目的为高校教师提高心理健康水平提供科学依据。方法采用自测健康评定量表(SRHMS)、生活满意度量表、情感平衡量表及应对方式问卷,对广东省24所高校5603名教师进行调查。结果当前高校教师的主观幸福感处于中等偏上的水平,自测健康处于中等水平;应对方式对主观幸福感和心理健康有良好的预测作用。结论成熟的应对方式有助于教师主观幸福感和良好心理健康的发展,而消极的,不成熟的应对方式不利于主观幸福感和良好心理健康的发展。

构建高校统战志愿者队伍的探索与实践

本文在深入分析高校党建统战志愿者涵义的基础上,认识到构建高校统战志愿者队伍,是统战工作格局的必然要求,是统战工作创新的内在要求,是构建和谐社会的具体体现。构建高校统战志愿者队伍,要坚持统战性、民间性和志愿性等原则,着力构建高校统战志愿者组织架构、强化高校统战志愿者队伍建设、完善高校统战志愿者工作机制。

关于高校领导干部选拔任用机制的思考

为了提高高校领导干部选人用人的准确性和公信度,本文结合高校的特点、要求及存在的问题,提出完善高校干部选拔任用机制的三项举措,即建立群众广泛参与机制、健全干部考核机制、完善监督保障机制。

大学理念在大学文化建设中的制导作用

大学理念通过控制和引导大学的办学实践而制导着大学文化建设的方向和进程。推进大学文化建设,必须强化科学的大学理念。当前最为紧迫的就是强化"全人教育"的理念,实现通识教育与专业教育的和谐,切实增强人文精神;强化"学术至上"的理念,实现学术研究目标与途径、自由与规则的和谐,切实增强科学精神;强化"民主管理"的理念,实现政府管理权与大学自主办学权、大学行政权与学术权运行的和谐,切实增强独立自主与民主精神。

论加强党内利益行为规范体系的建设

从利益的视角看,党的各级组织和党员实现、维护和发展党的利益的行为都可称之谓党内利益行为。党的性质和地位决定了全党在整体利益上是一致的,各级党组织和全体党员都必须把维护党的整体利益作为行为准则。但在现阶段,党内仍然存在着个体利益与整体利益、局部利益与全局利益之间的矛盾,时常出现个体利益、局部利益侵蚀党的整体利益的现象。为了永葆党的先进性,巩固党的执政地位,就需要从道德、法纪、信仰三方面构建党内利益行为的规范体系。