在中学化学教学中加强人道主义教育

以科学思想造福人类的人道主义精神培养,是化学教学中的一项重要教育目标。如今随着化学科学的进展,社会意识领域和人文领域带来的压力越来越大,在化学教学中正确引导学生,使其能够将化学科学同伦理道德等因素结合起来思考问题,真正培养学生运用科学造福人类的人道主义精神,这是我们每一位化学教育工作者义不容辞的历史责任。

初中道德与法治翻转课堂教学模式探究

翻转课堂教学模式是一种新型的教学模式,其颠覆了以往课堂教学过程,改变了传统教学模式中师生的地位,让学生真正成为学习的主体,带来了教学的革命和创新。基于此,本文主要分析和探究了初中道德与法治翻转课堂教学模式。

怎样当个好校长

革命导师毛泽东说过:“一个百人的学校,如果没有一个从教员中、职员中、学生中按照实际形成的(不是勉强凑集的)最积极、最正派、最机敏的几个乃至十几个人的领导骨干,这个学校就一定办不好”。然而,校长是这个集体(领导骨干)中的带头人,就应发挥“火车头”的作用。校长是学校的最高领导者、受党和政府的委托,对外代表学校、对内领导学校的全面工作,是学校领导集体的班长,他应弹好“钢琴”,以创新精神。

真诚点燃希望，平等绽放花蕾 ——谈如何真诚的平等对待每一个学生

美国当代著名教学理论专家布卢姆说过“教师的基本任务是一条平等的教育策略，既考虑到个别差异，但又能促进个体的最充分发展。”在多年的班主任工作中，我深深体会到：在班级管理中，班主任只有真诚平等地对待每一个学生，才能得到学生的信赖和尊敬，才能加速学生的全面发展，

篮球课中教材教法与组织教学问题初探

篮球是一项集体性很强的运动项目,初中的大部分学生没有摸过篮球,怎样上好篮球课,对教师提出了更高要求。教师要熟悉教材内容,研究教材教法和教学中的组织教法,对学生严格要求,注意队形的变换与调动,根据教学内容,紧凑安排练习,确保教学顺利进行。

实施创新教育,改革英语教学

对学生进行创新教育,首先要改变教师的教学观念,改进课堂教学方法,创设良好的学习环境,激发学习兴趣,培养学生的创新能力,还要积极探索如何使"课外"的功能得以发挥,给学生以多渠道训练和创造的机会,使学生成为具有创新素质的人才。

初中化学演示实验创新改进案例三则

通过对浓硫酸稀释的错误操作实验的创新改进;对活性炭有吸附性实验的创新改进;对分子运动实验的创新改进,使我们的化学教学实验效果更加明显,教学效果更突出,使学生更容易掌握实验技能,提高能力,培养科学的实验探究精神。

物理教学中边学边实验的教学策略

首先介绍了边学边实验教学的特点,如边学边实验教学要因材施教,边学边实验能够起到演示实验与学生分组实验的综合作用,边学边实验是一种效率高负担轻的中学物理教学活动。并就实施边学边实验教学的策略谈了自己的一些体会。

在校园文化建设中渗透生活化学

在校园文化建设中,学校充分利用这一特殊的人文环境,遵循时效性、校本性、趣味性和探究性等原则,通过有效的途径和方法,向学生介绍和渗透生活化学,能使学生从校园文化环境中积极主动地接收和吸纳有用的生活化学知识,达到润物无声和事半功倍的教育效果。

浅谈多媒体技术应用到英语教学中的优势

多媒体计算机技术应用到英语教学中，有利于实施以“学生为主体”的能力培养型课堂教学，可优化学生的思维能力，提高学生的素质，有利于创建英语教学的学习氛围，有利于增加课堂信息量，提高教学效率，有效地提高教学质量。

创设数学教学教学情境的形式及应注意的问题

笔者根据教学实践，就创设教学情境的几种常用形式进行了探究。导趣引思，创设引入新课情境；设问导疑，创设探究新知情境；联系实际，创设生活问题情境；以人为本，创设评价教育情境；画龙点睛，创设课堂小结情境，并就创设教学情境应注意的问题阐明了自己的观点：如创设的情境要考虑学生的认知水平和特点，激发学生的学习兴趣，紧扣教学目标和内容，注重联系学生的现实生活等。

创新英语教学激励学生自主学习

创新课堂教学,鼓励学生自主学习,是素质教育的基本要求,创设校园新环境,激发创新思维,培养学生的自主学习以达到完成教学目标为目的。

摒弃民族劣根 提高道德素养

公民的文化素养在推动经济社会的进步,促进人的全面发展,推进社会主义文化建设中发挥着重要着作用,对建设社会主义文化强国具有重要的理论意义和现实意义。

中学历史教学人文精神的培养

历史课程在我国中学教育中有着重要意义,是培养中学生人文精神的重要路径。在新课改背景下,如何利用好历史教学有效培养和提升学生的人文精神,是历史教育工作者必须重视的问题。本文从基于历史教学培养中学生人文精神的优势出发,并系统探讨中学历史教学人文精神的培养实践。

合作学习法在初中生物课堂教学的应用分析

初中是学生学习的关键时期,在这一阶段强化学生的学习丰富教学的基本内容对学生的学习具有非常重要的作用。随着课程改革的不断推行,老师为了满足课程改革的要求也在研究高效的教学方法。通过长时间的研究不难发现,在初中生物课堂教学中采用合作学习法可以调动学生的学习积极性,提高教学的整体效率。本文,笔者将结合自身的教学经验分析,简要探讨合作学习法的应用对初中生物教学的重要意义,并提出教学策略供教育工作者参考。

挑战生存环境

植树造林、环境污染和二氧化硫等化学有害物质在空气中的排放污染一直是国家领导人和政府关注的话题，包括河北电视台、中央电视台都一直在关注环保这方面的时态和进展，环保已成为现在社会议论最多的话题。

信息技术与英语课堂优化实践初探

信息技术的应用能更好地优化英语课堂教学。教师要提高自身的信息素养,在教学实践中提供学生感兴趣的信息,紧扣课文内容的信息,简练、精确、前沿的信息,同时还要提高学生的信息素养,建立新型的学习方式。

让学生在和谐的数学课堂中徜徉

在数学教学中,和谐的师生关系能促进学生的健康成长;和谐关系中,学生的思维能力、创新能力才会被最大限度的挖掘出来,学生的数学成绩才会一路攀升,扶摇直上。和谐的课堂必须有和谐的师生关系作保障;和谐的课堂必须以尊重学生为前提;和谐的课堂才能能促进学生健康成长。

初中数学动手操作实验教学探究

笔者结合数学教学实践活动,首先谈了动手操作教学的优势:动手教学有助于提升学生实践能力,有助于培养生活数学。然后就数学教学中如何实施动手操作谈了一些体会:如认知开始的时候实施动手操作;理解新知识的时候实施动手操作;数学实验的时候实施动手操作,并就动手操作过程中提出了需要注意的几个问题。