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小学数学课堂中如何进行即时性评价
1
作者 刘丽华 《新课程研究(下旬)》 2015年第3期68-69,共2页
学校教育的主体是课堂,课堂是实施素质教育的主渠道,要使学生在课堂上有认知的收获,有生命的感情,就必须很好地与学生进行交流,交流的不仅是知识,更多的是心与心的交流,而这些交流更多地体现在即时性评价上。现代心理学研究表明,当学生... 学校教育的主体是课堂,课堂是实施素质教育的主渠道,要使学生在课堂上有认知的收获,有生命的感情,就必须很好地与学生进行交流,交流的不仅是知识,更多的是心与心的交流,而这些交流更多地体现在即时性评价上。现代心理学研究表明,当学生有某种良好行为出现之后,如能及时得到相应认可,就会产生心理满足感,形成愉悦的心境,并会继续向着更高层次做出积极努力。 展开更多
关键词 转换角色 即时评价 适度表扬
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小学数学教学中数学绘本的策略应用
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作者 王艳敏 《世纪之星—小学版》 2021年第10期53-54,共2页
数学绘本是数形结合的理念的应用,特别是小学数学阶段,通过对小学生的学习特点分析,选择数学绘本作为教学手段,能够借助绘本中所蕴含的生活元素或故事情节,既能够有效地降低学生的学习压力,又能在无形中激发学生的学习兴趣。本篇文章以... 数学绘本是数形结合的理念的应用,特别是小学数学阶段,通过对小学生的学习特点分析,选择数学绘本作为教学手段,能够借助绘本中所蕴含的生活元素或故事情节,既能够有效地降低学生的学习压力,又能在无形中激发学生的学习兴趣。本篇文章以数学绘本在小学数学教学中的应用展开了探讨和分析,绘本教学的优势在于可以将那些抽象化的知识内容通过具象的形式进行展示,且符合小学阶段学生的发展需求。 展开更多
关键词 小学数学 数学绘本 探究 策略
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软件“班级优化大师”在小学英语学习中的应用
3
作者 付桂媛 《新浪潮》 2024年第14期0108-0108,共1页
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浅谈如何用希沃白板训练小学生的听力
4
作者 张若瑜 《新浪潮》 2024年第5期40-40,共1页
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微课不微 被引量:1
5
作者 陈登彪 《教师》 2016年第16期87-87,共1页
微课是当代教育的潮流,在中国教育系统内逐渐流行开来。本文探讨了微课不微——体现在功能上,体现在它促进了一种新的学习模式的形成,体现在内容上,体现在视频制作水平上,体现在它的系统性上,体现在它能够广泛运用等几个方面的内容,以... 微课是当代教育的潮流,在中国教育系统内逐渐流行开来。本文探讨了微课不微——体现在功能上,体现在它促进了一种新的学习模式的形成,体现在内容上,体现在视频制作水平上,体现在它的系统性上,体现在它能够广泛运用等几个方面的内容,以期同行商榷。 展开更多
关键词 微课 功能 学习模式 视频制作 系统广泛
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我姐是个“电视控”
6
作者 刘浩楠 张丽(指导老师) 《小学生作文选刊(中高年级)》 2012年第7期39-40,共2页
我姐有一双炯炯有神的大眼睛,不高的鼻梁上,因为爱看电视而戴上了一副眼镜。 她是个超级“电视控”。我大姨和姨夫不让她玩电脑,她就只好看电视打发时间,久而久之,就成了“电视控”。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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“醋坛子”丢丢
7
作者 张梦媛 张丽(指导老师) 《小学生作文选刊(中高年级)》 2013年第7期41-41,共1页
彭阿姨家有一只小狗,叫丢丢。它每天啃啃骨头,打打瞌睡,散散步,过着神仙般的生活。在我们小区,你总能看到它迈着轻快的脚步,摇摆着蓬松的大尾巴,跟在主人后面。有时主人还会拍拍它的脑门,喂它一些小零食。多么幸福的一只小狗呀... 彭阿姨家有一只小狗,叫丢丢。它每天啃啃骨头,打打瞌睡,散散步,过着神仙般的生活。在我们小区,你总能看到它迈着轻快的脚步,摇摆着蓬松的大尾巴,跟在主人后面。有时主人还会拍拍它的脑门,喂它一些小零食。多么幸福的一只小狗呀!可是最近丢丢很郁闷,因为它家来了一位“不速之客”。彭阿姨的一位同事要出差,家里的狗狗小雪没人照顾,被送到了彭阿姨家。小雪只有3个月大,是一只漂亮的金毛犬,长相十分可爱,彭阿姨非常喜欢。看到主人对小雪这么好,丢丢很愤怒。 展开更多
关键词 主人 小雪
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我的圣诞老人
8
作者 吕雪 高珊 《小学生作文》 2012年第12期22-23,共2页
每年的圣诞节都是孩子们最激动、最高兴的日子。因为这一天,五彩缤纷的圣诞树、穿着大红袄的圣诞老人会把大街装扮得格外喜庆热闹。当然,最重要的是这一天我们还会收到各种圣诞礼物。
关键词 老人 圣诞节 圣诞树
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课堂因学生动起来而精彩
9
作者 杨冬梅 《教育教学论坛》 2012年第26B期220-221,共2页
"以学生为主"的新世纪的新观念、新教育,教师必须该"放手"时要"放手",学生该"动手"时要"动手"。这样的课堂才会精彩纷呈。
关键词 课堂 动起来 精彩
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把握教学起点 提高课堂实效
10
作者 刘治国 《新课程研究(上旬)》 2010年第3期63-64,共2页
新课程下的小学数学课堂充满了激情和活力,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃,这一切都令人惊叹万分。然而,反思新课程背景下的小学数学课堂教学,我们不难发现,在轰轰烈烈的背后,还存在着一些不容乐观的现象,看似新颖、热... 新课程下的小学数学课堂充满了激情和活力,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃,这一切都令人惊叹万分。然而,反思新课程背景下的小学数学课堂教学,我们不难发现,在轰轰烈烈的背后,还存在着一些不容乐观的现象,看似新颖、热闹的场境,其实效果不佳,究其原因,是因为关注教学的起点不够。笔者现结合自己收集的几个案例。来透视这个问题。 展开更多
关键词 数学课堂教学 教学起点 新课程背景 教学气氛 小学 个性 学生 场境
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让数学课堂走进生活
11
作者 韩晶 《新课程学习》 2015年第4期50-50,共1页
《义务教育数学课程标准》中提出:“人人学有价值的数学。”是指人人能获得必需的数学,数学应满足学生未来社会生活的需要,能适应学生个性发展的要求。“有价值”的数学应该与学生的现实生活密切联系。学习数学是重要的,将数学融于... 《义务教育数学课程标准》中提出:“人人学有价值的数学。”是指人人能获得必需的数学,数学应满足学生未来社会生活的需要,能适应学生个性发展的要求。“有价值”的数学应该与学生的现实生活密切联系。学习数学是重要的,将数学融于生活更是必要的。生活中用到数学知识的地方有很多,要实现生活数学,把所学的数学知识更好地运用到日常生活中,就要求我们数学教师根据已有的经验和知识有目的地创设出一些贴近学生生活实际的问题情境,把生活实践问题转化成数学的模型,然后根据数学知识及公式解决生活问题。这样一来,就能更好地激发学生学习数学的兴趣,学生就会主动地去开启数学之门。那么,究竟怎么样才能在课堂上将生活问题与数学知识很好地结合在一起呢?我总结有以下几点。 展开更多
关键词 数学课堂 社会生活 数学知识 数学课程标准 义务教育 个性发展 问题情境 生活实际
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精心设问巧妙提问
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作者 刘丽华 《教育界(教师培训)》 2015年第7期82-82,共1页
新课程理念对课堂提问提出了新的要求,课堂提问不仅仅是教师提出问题,学生进行回答,而是要进行有效的课堂提问,即教师在精心预设问题的基础上,在教学中创设良好的问题情境,在教学中生成适当的问题引导学生主动思考和参与对话,全... 新课程理念对课堂提问提出了新的要求,课堂提问不仅仅是教师提出问题,学生进行回答,而是要进行有效的课堂提问,即教师在精心预设问题的基础上,在教学中创设良好的问题情境,在教学中生成适当的问题引导学生主动思考和参与对话,全面实现预期的教学目标。 展开更多
关键词 课堂提问 教学目标 课程理念 提出问题 问题情境 教师 学生
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课桌的自述
13
作者 肖璇 《小学阅读指南(高年级版)》 2014年第3期25-26,共2页
我是一张小小的课桌,每日陪伴着同学们上课,陪伴着同学们走过一个又一个四季.想当初,我刚来到教室时,浑身上下光滑油亮,没有一点瑕疵,可漂亮了!可你瞧现在的我呢,疤痕累累,无一处完好的地方.这些不都是同学们的杰作吗?考试的时候他们... 我是一张小小的课桌,每日陪伴着同学们上课,陪伴着同学们走过一个又一个四季.想当初,我刚来到教室时,浑身上下光滑油亮,没有一点瑕疵,可漂亮了!可你瞧现在的我呢,疤痕累累,无一处完好的地方.这些不都是同学们的杰作吗?考试的时候他们没带草稿纸,便在我的脸上打草稿、列算式;平时没事了就把我当成画板,画上一个又一个"小美女大怪兽";更有甚者,用修正带和改正液给我描眉画眼、涂脂抹粉. 展开更多
关键词 课桌 同学 上课 教室 考试 算式
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妈妈的“作业”
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作者 韩青纯 高珊 《小学生作文》 2016年第5期16-17,共2页
唉,我怎么这么倒霉,一放寒假,就遇到了大麻烦!经过紧张的复习和考试,我本想趁着难得的假期好好放松休息一下,没想到寒假任务比山还重。要写的作业就不少,学校为了让大家过一个有意义的寒假,鼓励我们多参加社会实践,又布置了一... 唉,我怎么这么倒霉,一放寒假,就遇到了大麻烦!经过紧张的复习和考试,我本想趁着难得的假期好好放松休息一下,没想到寒假任务比山还重。要写的作业就不少,学校为了让大家过一个有意义的寒假,鼓励我们多参加社会实践,又布置了一堆综合实践作业,包括:承担家务、去养老院和福利院献爱心、用相机抓拍身边感人的瞬间、搜集特色春联。 展开更多
关键词 作业 社会实践 福利院 养老院 布置
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我也要献血
15
作者 徐一诺 肖宏 《小学生作文选刊(中高年级)》 2015年第7期30-30,共1页
放假的头一天,我在路口看到一辆白色大巴,上面写着“无偿献血,无上光荣”。我忍不住好奇,问妈妈:“这是什么车?门口怎么那么多人排队?”“这是接受人们无偿献血的采血车。”妈妈回答道。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
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那粒难忘的西瓜子
16
作者 罗晶晶 《小学生作文选刊(中高年级)》 2014年第7期78-79,共2页
每次吃到甜甜的西瓜,我就会想起那粒西瓜子。 5岁那年夏天,妈妈买了一个大西瓜,我高兴得直蹦,催促妈妈快点儿切开。西瓜切开了,红红的瓜瓤里镶嵌着一些黑黑的瓜子,好看极了。我迫不及待地抓起一块瓜瓤就狼吞虎咽起来。
关键词 瓜子 西瓜 妈妈 夏天
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我的圣诞老人
17
作者 吕雪 《小学阅读指南(高年级版)》 2012年第11期27-28,共2页
每年的圣诞节都是孩子们最激动、最高兴的日子。因为这一天.五彩缤纷的圣诞树,欢快的圣诞歌曲.穿着大红袄的圣诞老人把大街装扮得格外喜庆热闹,当然,最重要的是还可以收到各种圣诞礼物。
关键词 圣诞老人 圣诞礼物 圣诞节 圣诞树
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地坛庙会
18
作者 李雨佳 《快乐作文(中年级版)》 2010年第1期52-52,共1页
大年初二,我们一大家子一起去地坛逛庙会。一到地坛,就看见彩旗飘扬,大门口挂着红红火火的大灯笼,人山人海,热闹非凡。
关键词 中学 作文 语文教学 《地坛庙会》
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爬泰山的三大难
19
作者 董新宇 《新作文(小学中高年级版)》 2011年第3期40-41,共2页
为了能看上泰山的奇观——日出,我们早早起床,准备登山,此时的时为间:午夜12点,所以很——
关键词 《爬泰山的三大难》 小学生 作文 语文学习
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“放大镜”老妈
20
作者 王雪纯 《读写算(小学高年级)》 2012年第10期32-33,共2页
我老妈最大的特点,就是说话的时候总要拿着一面“放大镜”。 这不,今天要到车站去接外公,我和老爸衣服还没换完,老妈就已经在外面嚷嚷开了:“快点儿吧,你们都磨蹭了好几个小时,再不出来,你外公该到家了。”其实,我和老爸只用... 我老妈最大的特点,就是说话的时候总要拿着一面“放大镜”。 这不,今天要到车站去接外公,我和老爸衣服还没换完,老妈就已经在外面嚷嚷开了:“快点儿吧,你们都磨蹭了好几个小时,再不出来,你外公该到家了。”其实,我和老爸只用了不到五分钟的时间。 展开更多
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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