在小学语文教学中如何创设高效课堂

新课标指出,教育过程不只是让学生学会知识,更重要的是要让学生学会学习的方法。在小学语文教学中,如果让学生学会学习的方法,就会大大地提高课堂效率。提高课堂效率需要提高学生兴趣,为学生创设学习情境,营造一个和谐民主的学习氛围,发挥学生主动性。

初中教学管理初探

教育改革的浪潮冲击着学校传统的教学管理模式．给我国的基础教育带来了新的变化．对广大教育工作者提出了挑战。教学管理要在新课程理念的指导下．采取相应的新策略。初中教育对于青少年的成长是十分重要的阶段．作为一名教育工作者，就要加强教学管理．做好统筹安排，为了学生的全面发展．提高教育教学质量．促进教育水平的提升。

浅谈如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"而无数的实践也证明了,兴趣是最好的老师,是学生学习的强大动力。为此,在教学过程中,教师一定要注意激发学生兴趣,使学生充分发挥主体作用,主动参与到学习过程中,快乐学习。提高学生学习效率,打造高效课堂。那么如何激发学生兴趣呢?

如何提高小学毕业班的语文教学质量

小学语文教学对学生能力的培养和素质的提高有着重要影响。小学毕业班的语文教学涵盖了整个小学阶段语文的重难点,它可以为学生的全面发展和终生学习奠定坚实基础。下面我就结合自己的教学实践,谈谈如何提高小学毕业班的语文教学质量。

浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣

数学是一门基础学科,俗话说得好:"学好数理化,走遍天下都不怕。"这很好地说明了数学的重要性。但是由于数学科目的特征及教师、学生等各方面的原因,使得学生在学习数学的时候会感觉到比较吃力,容易对数学丧失兴趣,进而产生厌学情绪。本文从以下几个方面阐述了如何调动学生的学习兴趣,提高课堂效率。

让学生真正成为语文学习的主人

在传统教学模式的影响下,小学语文课堂的教学效果并不理想,学生的能力也得不到发展,在课堂上学生只是被动地学习,就好像接受知识的机器,没有学习的主动性和积极性。在语文课堂上,多数的时间都是教师在讲解,很少有学生的活动和自主学习的时间,学生的想法也没有机会去展示。而新课程改革要求语文课堂应该让学生来做主,在教学过程中,教师要做学生的引导者和领路人,引导学生自主去获取新的的知识,提高自身的能力,使学生充分发挥主体作用。所以,教师要转变教学理念,把课堂还给学生,让学生在语文课堂上成为学习的主人。那么,如何才能使学生在语文教学中积极主动地去探究呢?下面,我就根据多年的语文教学实践来谈谈有关自主学习的一些看法。

浅谈语文教学中小组合作学习策略

小组合作学习是一种比较好的教学组织形式,方便教师进行个别辅导,提高课堂效率等。但是在实际应用中也会出现各种偏差,这就需要我们教师在进行小组合作学习时,要正确引导,注意及时辅导,使小组合作学习落实到实处。

班主任如何正确处理班级偶发事件

偶发事件是班级管理中经常遇到的现象，妥善处理好偶发事件是班级教育工作的重要内容。它对形成健康的班集体和促进每一个学生的全面发展都具有直接而重要的意义。

浅谈师生关系对教育效果的影响

任何教育结果，都是伴随一定的师生关系而产生的。其结果的好坏都受师生关系好坏的影响。不同的师生关系，会导致不同的教育效果。师生关系可分为“专制型”、“放任型”、“民主型”三种。

怎样才能让语文课堂充满生命活力

新课程标准凸现了"以人为本,开拓创新"的精神理念,在教学过程中,语文教师要以学生为主体,让学生主动参与到学习活动中来,引起学生兴趣,发挥学生主体作用,为学生创设良好的学习氛围,使学生更积极地参与到语文教学活动中。指导学生学习方法,培养学生的创新能力,使语文课堂充满活力,提高教学效率,促进学生潜能发挥,提高学生能力。

论多媒体在数学课堂教学中的作用

教育心理学研究表明:人类所获取的外界信息中,83%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。而多媒体手段恰恰在保证视觉、听觉成效方面有其独特的优势,从教育心理学角度看,使用多媒体手段辅助教学对提高数学课堂时效大有裨益。

谈小学数学教学中学生学习兴趣的激发

兴趣是学生最好的教师,是学生学习的内部动力。布鲁纳曾说过:"学习的最好刺激是兴趣。"在教学实践中我发现:只有在激发学生兴趣的基础上,才能发挥学生的主体性,才能让学生主动参与学习,才能培养学生的创新意识和创新能力。那么,在小学数学教学中。

浅谈班主任工作

班主任是学校全面负责班级教导工作的教师,是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生全身心健康发展的引路人。班主任在学校教育中起着至关重要的作用。现就自身的工作实际,谈几点体会。

浅谈如何树立班主任威信

小学阶段是一个极具自身特色的学习阶段，这个时期的孩子内心并不成熟，但是他们渴望成为大人一样的人物，更愿意大家能用对待大人一样的平等来对待他们。这个时期的孩子内心纯真善良，可塑性极强。就这点而言，如果小学生能接受良好的教育，对于学生一生的成长至关重要。