浅谈初中语文教学中如何提高课堂教学效率

初中语文教学提高课堂教学效率很重要,课堂是教学工作的主要阵地,教师的教和学生的学都在这里发生。这就要求我们教师要搞好课堂上的教学工作。课堂教学在学校教学工作中扮演着核心的角色,学生的创新精神以及自主学习都是良好课堂教学延伸。教师在教学当中的工作重心是切实而有效地提高课堂教学效率。语文这门课程和我们的生活息息相关,我们无时无刻不运用着语言。作为初中语文教师要让学生懂得学习语文的重要性。为此,本文特就初中语文教学中如何提高课堂教学效率作如下探讨。

浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

初中数学学习是一个打基础的阶段．教师要明确教学目标。根据自己班级的情况制订教学计划。教师教学应结合教学内容，设计出利于学生参与，的教学环节．提高学生的参与程度。数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速．化工之巧，地球之变，生命之秘，日用之繁，无处不有数学的重大贡献。”由此可见．数学的重要性非同一般。初中数学教学是数学教学的重要组成部分。为此，本文特就如何提高初中数学课堂教学效果作如下探讨。

浅谈校园小区公民观念建设

提到公民教育，大家往往会朝着国家、社会、民众的方向伸出触角，围绕政治、制度、权利、义务等方面，从哲学、政治、经济、文化等领域展开论述，把公民教育推向上层建筑领域并被格式化．远离了人们的基本生活。对于学校公民教育这个一直以来热议的话题来说．也一样被这个格式化了的理论思路所困扰．不懂得公民教育在现实生活中是那么的充实和贴近距离．以至于不懂得如何对待和搞好学校的公民教育．

浅谈新课程理念下如何实施初中数学教学

受经济条件、传统教育思想和教育模式的影响。初中数学课堂教学中仍普遍存在以“教师讲析为主”的教学模式．学生的主体地位没有得到尊重。这样导致学生的主体性不断丧失。学生的主动性、独立性和创造性受到压抑。所以在新课程理念下寻找有效的教学方法、策略，是初中数学教师所急待解决的。现结合自己的教学实际情况和课程研究过程中得出的经验．谈谈我在新课程理念下实施数学教学的方法。

只要爱观察 就会写作文

众所周知,学生作文能力的强弱能够在一定程度上反映出其语文综合能力的高低,在初中作文教学中,也会遇到假大空的现象,虽然初中生相对于小学初学作文时,有了很大的提高,甚至还会有些同学写得非常不错,但是,对于初中生来说,作文在语文教学中,还是大家的一块心病。学生感觉难学,教师感觉难教,原因是什么?我认为,其重点原因在于学生没有细致地进行观察。我根据自己多年的教学经验,谈一下自己对作文教学中如何观察的几点体会与看法。

浅谈初中作文教学

在语文学科中,作文教学极为重要,在考试中作文占的分数比例很大。在写作教学中,我们常常发现这样的现象:有一部分学生的写作能力在某一阶段常常得不到显著的提高,即使有些学生做了努力,但写作水平还是徘徊不前。作文的学习不是一朝一夕的事情,需要我们在实践生活中的点滴积累。

论思想政治课的“生活化”教学模式

随着我国政治经济的不断发展，以素质教育为核心的基础教育改革接踵推开，思想政治学科更不例外，围绕素质提升这个核心．适应教育改革形势要求．加快教学模式转变．