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谈汉语拼音教学
1
作者
卢广霞
《中小学电教(下)》
2010年第2期77-77,共1页
拼音只是一些符号和规则,没有实际意义。让6岁左右的孩子用几十天的时间来死记这些抽象的符号、呆板的规则,可以想象那是一件多么枯燥无味的事。
关键词
汉语拼音教学
学拼音
语文实践能力
说话训练
认读
启发诱导
学习方式
英语字母
语言学习
单韵
原文传递
语文教学中如何培养学生的写作能力
2
作者
陈云平
《中小学电教(下)》
2011年第8期50-50,共1页
随着新课程改革的深入进行,语文教学焕发了新的活力,教学形式多种多样。但是作文教学效率低下始终是语文教师的一块心病.困扰着每一位教师。许多教师花费了很多心血,尝试了很多方法来提高作文教学效率,但收效甚微。结合几年来的教...
随着新课程改革的深入进行,语文教学焕发了新的活力,教学形式多种多样。但是作文教学效率低下始终是语文教师的一块心病.困扰着每一位教师。许多教师花费了很多心血,尝试了很多方法来提高作文教学效率,但收效甚微。结合几年来的教学实践,我认为小学作文教学要注意以下几点。
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关键词
语文教学
写作能力
学生
培养
教学效率
新课程改革
教学形式
教学实践
原文传递
题名
谈汉语拼音教学
1
作者
卢广霞
机构
任县骆庄学区程寨小学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第2期77-77,共1页
文摘
拼音只是一些符号和规则,没有实际意义。让6岁左右的孩子用几十天的时间来死记这些抽象的符号、呆板的规则,可以想象那是一件多么枯燥无味的事。
关键词
汉语拼音教学
学拼音
语文实践能力
说话训练
认读
启发诱导
学习方式
英语字母
语言学习
单韵
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
语文教学中如何培养学生的写作能力
2
作者
陈云平
机构
任县骆庄学区程寨小学
出处
《中小学电教(下)》
2011年第8期50-50,共1页
文摘
随着新课程改革的深入进行,语文教学焕发了新的活力,教学形式多种多样。但是作文教学效率低下始终是语文教师的一块心病.困扰着每一位教师。许多教师花费了很多心血,尝试了很多方法来提高作文教学效率,但收效甚微。结合几年来的教学实践,我认为小学作文教学要注意以下几点。
关键词
语文教学
写作能力
学生
培养
教学效率
新课程改革
教学形式
教学实践
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈汉语拼音教学
卢广霞
《中小学电教(下)》
2010
0
原文传递
2
语文教学中如何培养学生的写作能力
陈云平
《中小学电教(下)》
2011
0
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