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谈汉语拼音教学
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作者 卢广霞 《中小学电教(下)》 2010年第2期77-77,共1页
拼音只是一些符号和规则,没有实际意义。让6岁左右的孩子用几十天的时间来死记这些抽象的符号、呆板的规则,可以想象那是一件多么枯燥无味的事。
关键词 汉语拼音教学 学拼音 语文实践能力 说话训练 认读 启发诱导 学习方式 英语字母 语言学习 单韵
原文传递
语文教学中如何培养学生的写作能力
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作者 陈云平 《中小学电教(下)》 2011年第8期50-50,共1页
随着新课程改革的深入进行,语文教学焕发了新的活力,教学形式多种多样。但是作文教学效率低下始终是语文教师的一块心病.困扰着每一位教师。许多教师花费了很多心血,尝试了很多方法来提高作文教学效率,但收效甚微。结合几年来的教... 随着新课程改革的深入进行,语文教学焕发了新的活力,教学形式多种多样。但是作文教学效率低下始终是语文教师的一块心病.困扰着每一位教师。许多教师花费了很多心血,尝试了很多方法来提高作文教学效率,但收效甚微。结合几年来的教学实践,我认为小学作文教学要注意以下几点。 展开更多
关键词 语文教学 写作能力 学生 培养 教学效率 新课程改革 教学形式 教学实践
原文传递
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