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小学中年级语文单元主题阅读教学的策略研究
被引量:
1
1
作者
杨金叶
《读与写(上旬)》
2021年第7期119-119,共1页
单元主题阅读是一种基于知识整合思想的阅读模式,是教学方法改革的一种体现。单元主题阅读以教材为基础,通过整合课外阅读,让小学生发现阅读的规律,掌握阅读方法。这种阅读方式不仅可以增加学生的阅读能力,还能在整合过程中培养学生的...
单元主题阅读是一种基于知识整合思想的阅读模式,是教学方法改革的一种体现。单元主题阅读以教材为基础,通过整合课外阅读,让小学生发现阅读的规律,掌握阅读方法。这种阅读方式不仅可以增加学生的阅读能力,还能在整合过程中培养学生的阅读兴趣,进而提高学生语文方面的专业素养。本文以三年级语文阅读教学为例,探究单元主题阅读教学模式,以期对提高小学语文阅读质量贡献力量。
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关键词
小学语文
单元主题阅读
教学模式
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职称材料
题名
小学中年级语文单元主题阅读教学的策略研究
被引量:
1
1
作者
杨金叶
机构
任泽区西街小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第7期119-119,共1页
文摘
单元主题阅读是一种基于知识整合思想的阅读模式,是教学方法改革的一种体现。单元主题阅读以教材为基础,通过整合课外阅读,让小学生发现阅读的规律,掌握阅读方法。这种阅读方式不仅可以增加学生的阅读能力,还能在整合过程中培养学生的阅读兴趣,进而提高学生语文方面的专业素养。本文以三年级语文阅读教学为例,探究单元主题阅读教学模式,以期对提高小学语文阅读质量贡献力量。
关键词
小学语文
单元主题阅读
教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学中年级语文单元主题阅读教学的策略研究
杨金叶
《读与写(上旬)》
2021
1
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