小学英语趣味化教学应用策略探究

在小学阶段,由于学生年龄较小,自我控制和接受能力较弱,因此教师在教授英语知识时,应采取有趣的教学方法,掌握大多数小学生的学习心理,从而激发他们学习英语的热情。将趣味教学法与小学英语教学相结合,能够使学生的注意力集中在教学内容上,促进小学英语教学的质量和效率不断提升。

浅谈“互动教学”在语文教学中的开展

传统的教育模式下,教师所理解的教学行为就是单纯的知识传授,而为了达到这一目的,教师选择最原始最直接的方法——把书本上的知识都毫无保留地倾倒给学生。这种填鸭式的教学方法所带来的直接问题便是学生的学习诉求无法得到有效表达,学习过程中遇见的问题就无法得到有效解决。纵观整节语文课,就是教师一个人在自导自演,这种教学方式显然不是新时代教学理念所期望的。因此在本文中,我将详细分析语文教学中应当如何加强学生之间以及师生之间的互动。