幼儿园区域游戏观察与指导策略分析

区域游戏是幼儿园开展知识和技能教学的一种方法,区域材料具有多样性的特点,能够使幼儿的自主性和想象力得到充分发挥。教师在具体的教学中应当及时观察幼儿的行为,调整区域游戏规则,保障幼儿游戏行为的科学,满足幼儿学习需求。基于此,本文对农村幼儿园区域游戏观察与指导进行探讨,分析教师观察和指导幼儿的具体方法,提高区域游戏活动教学质量。

伊犁河谷银杏引种试验初报

在伊犁河谷进行了银杏引种试验,结果表明:该地区是银杏的适生区或次适生区,但银杏作为经济林树种栽培,存在坐果率偏低的问题,可采取适当增加雄树比例、在花期对银杏树进行人工授粉等措施加以解决。

用绿枝嫁接法改换葡萄品种

伊宁市园艺场1991—1992年用绿枝嫁接改换老葡萄园品种取得了较好的经济效益和社会效益,现简介如下。 一、砧木与接穗品种的选择: 用老园葡萄品种白羽、北醇、佳里酿等作砧木。接穗品种选用克里米斯克、黄卡拉斯、塔依菲、木拉格、红富士、黑奥林。两年来共改换老葡萄园12亩。

初中英语单元“微写作”教学实施途径初探

初中英语写作既是语言习得的输出手段,也是语言输入质量检测的重要手段,是初中生英语综合运用能力的体现,更是新课改的着力点之一。因此,探索出一条符合现代理念的教学之路是势在必行的。微写作作为一种更符合学情实际要求的精细化教学手段,已充分展现出其优势。英语微写作难度并不高,只需要一两句话即可。在微写作教学当中,教师需要有效提高学生们对英语篇章中的词汇观察能力与分析能力,加深对各类英语词汇的记忆、默写与实际应用,进而掌握更多的单词,积累更加丰富的英语写作素材。基于上述所言,本文主要围绕着单元教学理念下,初中英语该如何开展微写作教学展开了讨论和分析,以供教育同行参考。

浅谈初中数学教学中存在的问题及解决措施

数学学科作为初中教育系统中的重要组成部分,其教学有效性直接关乎着学生的数学素养养成、数学水平提升。现阶段初中数学教学课堂积极追随新课改步伐进行教学变革,取得了一定的成效,但仍然有一些问题需要我们重视。要想让初中数学教学课堂稳步跟随教育新形势发展,在与时俱进中提高教学有效性,就必须深入数学学科教改活动,探问题、寻对策,才能够在初中数学教学新方向的指引下开展高效的数学教学活动。

浅析小学语文主题式阅读课堂教学有效策略

小学教育是学生教育的基础,随着教育产业化的不断发展,社会各界对小学教育的重视程度逐渐变大,语文作为基础教育的重要学科之一,小学语文教育教学发展备受社会各界和教育主管部门的重视。阅读教学是小学语文教学的重点,传统的阅读教学已经很难适应和满足学生的阅读需求,阅读教学的改革势在必得。其中,随着主题式阅读教学模式的出现和发展,很好地解决了这个问题。本文将以小学语文主题式阅读为分析重点,结合笔者多年实践教学经验和主题式阅读教学的特点和原则提出几点实施对策,希望对教育同仁有所帮助,如有不实之处,欢迎指正交流。

幼儿园心理健康教育存在的问题和对策

在我国不少的教育学者和专家研究过,幼儿的心理健康在幼儿的智力发展和性格发展上都比较正常,喜欢探索学问,情感也比较充实,可以很好地适应幼儿园的生活,也能很好的帮助幼儿建立良好的人际关系。通过我多年从事幼儿教师这个行业,发现了很多幼儿身上表现出来的心理不健康的问题,首先我们身为一名幼儿教师要先端正自己的态度,自身先要树立正确的观念,做到对幼儿的身体健康教育和心理健康教育共同发展,论文主要对幼儿的心理状况现象进行了简要的概述,又对存在的问题提出可行的策略。

对话教学在小学数学教学中的应用研究

随着教学方式的不断发展和完善,在传统的教学模式中有许多行之有效的教学方法,对话教学法就是其中之一,在小学数学的教学过程中以对话的形式有助于解决教学中存在的问题,吸引学生对数学的兴趣,充分调动小学生的积极性。因此,笔者将探讨如何组织小学数学对话教学,在教师和学生之间、学生和学生之间注重平等对话和合作对话、学生自身也要注重自主反思对话。

试论物理课堂教学失误的补救对策

在物理课堂教学中发生失误，老师要慎重对待。要因势利导，具体分析原因。承认失误。求助于学生，“知之为知之，不知为不知”，不断加强个人修养。同时，要努力提高老师业务水平，提高个人综合素质。这样才能化消极为积极，化被动为主动，化不利为有利。

小学体育教学与心理健康教育的融合微探

有人说,最好的医生是自己,保持好心情,快乐至上,才是永远健康的秘密。小学体育核心思想就是“健康第一”。这种健康既包括身体的健康,也包括心理的健康。所以,在小学体育教学中融入心理健康教育也是我们每一位体育教师的责任。下文我以自身教学经验为例,分析小学体育教学中融入心理健康教育的必要性,探讨小学体育教学中心理健康教育的融合措施,为促进学生身心健康发展夯实基础。