初中数学课堂教学有效性的提高策略微探

教育改革的工作在不断地推进,基于现代教育背景下,人们对于初中数学的教学要求越来越高。同时初中数学和小学数学知识相比,具有更强的广度和深度,因此对于学生的思维逻辑能力也有着更高的要求。基于此,围绕着学生授课,以学生为课堂的中心已经成为一种必然的趋势,而如何提高学生的学习兴趣,提高教师教学有效性已经成为当下的热点问题。对于初中教师而言,如何让学生体会到学习的乐趣,热爱学习,学会学习是我们每个初中数学教师义不容辞的责任。其最终目的在于提高学生学习兴趣,从而让学生有更好的收益。

“互联网+”环境下初中信息技术课的多元教学模式探讨

信息技术作为初中阶段的一门重要课程,其教学效果对学生的信息素养、知识水平和技术能力均存在着较为密切的影响。传统的教学方法已无法满足初中信息技术课的教学需求,教师应参考该项课程的教学内容,融入“互联网+”的背景优势,通过科学设计教学环节,使课堂教学质量得到较好的改善,促进学生的全面健康发展。本文根据初中信息技术课的学科特点、教学方向及常见问题,结合“互联网+”教育模式的应用优势,浅谈一下“互联网+”环境下初中信息技术课的多元教学模式。