伊宁市灰钙土上甜菜的合理施肥

田间试验表明,在灰钙土地上,氮、磷、钾肥配合施用,有利于甜菜块根对养分的平衡吸收和积累,从而获得较高的块根产量和产糖量.在三要素中,氮肥对甜菜块根有明显的增产效果,且随施氮量增加增产愈显著;块根产量与磷肥用量相关性不明显且不稳定;钾肥对块根增产不够明显,但能提高块根含糖量.甜菜生育期中对氮、磷的吸收,至叶丛期即渐达高峰,对钾的吸收至糖分积累期才渐达高峰,故栽培上氮磷肥宜早施,钾肥可适当晚施.

甜菜有机无机肥配合施用效果

甜菜是需肥较多的高产作物,有机无机肥配合施用或增施化肥都能获得高产.本试验表明,在中等肥力的灰钙土和棕钙土上,亩施有机肥1500kg,配施尿素20kg,三料磷10kg,能满足亩产甜菜块根3.0—4.0t的养分要求,且经济效益较好.

苹果蠹蛾越冬代幼虫在树干上的分布规律

苹果蠹蛾俗称食心虫。为了为苹果蠢蛾综合防治提供理论依据，本文对人行道式、花园式、果园式、林带式四种不同栽培模式的黄太苹林地苹果蠹蛾越冬代幼虫树干上分布进行调查，通过数据整理，采用变异系数分析，总结出不同黄太苹林地的苹果蠹蛾越冬代幼虫在树干上的虫口密度稳定性。并根据序贯抽样方法，拟合树干段0—150cm处苹果蠹蛾越冬代幼虫虫口数的一元回归方程，总结出各个样地苹果蠹蛾越冬代幼虫树干上分布规律。

语文课外活动——激发学生兴趣的有效途径

语言文字是人类交流思想的重要工具,语文是学习各科知识、从事各种工作的基础学科。语文教师不仅要上好语文课,还应引导学生通过各种渠道参加语文实践,把课堂教学同课外活动结合起来,提高学生的语文素质,为学生的终身发展服务。我所带的这个班学生语文基础较差,如果用老方法教学,老师和学生都很吃力,

浅析培养新疆少数民族幼儿汉语学习兴趣的策略

汉语作为我国日常交流的基本语言形式,也是现代教育教学活动的语言载体.而幼儿的汉语素养是直接影响幼儿的学习效率以及生活质量的关键因素,因此如何有效果、有节奏、有偏向地进行幼儿汉语学习兴趣培养,从课堂教学内容、幼儿实践活动、语言环境构建等方面来设计幼儿教育教学形式,激发幼儿在学习过程中的参与性与互动性,增强幼儿的汉语语言意识以及汉语思维能力,如此才能真正做好幼儿汉语学习兴趣培养,提升幼儿的汉语综合能力.

清水湾

相信有些同学应该去过“清水湾”。虽然那里谈不上什么风景名胜，但我认为邯里的确很美。让我记忆犹新的是那里的水。沿着一条幽静的小路一直走，不知不觉就已经走在了小桥上。低头一看，映入眼帘的竟然是水中那摇摇晃晃的水藻和自由自在的鱼儿。