高中历史教学中学生问题意识培养思考

随着当前我国教育教学体制的改革与完善,学生自身思维能力的培养成为现阶段教育教学领域重点关注的教育课题。因此,强化学生的问题意识是高中历史教师当前最为重要的教学任务之一。基于此,本文分析了在高中历史教学过程中强化学生问题意识的重要价值和意义并思考其相关研究策略,将问题意识的培养有效融入到高中历史教学活动中。

函数性质的综合应用考向分析

高考对函数性质的考查一般以综合应用的形式出现,题型以选择题或填空题为主,难度中等或中等偏上.从数学素养角度看,这类问题主要考查考生的数学抽象、直观想象、逻辑推理和数学运算等核心素养.那么,高考对这类问题的考查主要有哪些基本方向呢?本文结合高考题和模拟题进行分析.

信息化背景下高中英语情境创设的教学研究

情境教学作为一种新的教学方法受到广大高中教师的青睐,学生能将情境中的各种元素相互融合,再与知识学习建立联系,不断提高学习效果。本文将分析高中英语情境教学法在应用中存在的问题及原因,并提出相应的对策。

新课改下高中数学课堂提问策略研究

在教育的深入改革下,传统的教学模式已经不能够满足当下的教学。特别是在高中数学的教育当中,需要教师了解学生的新需求,充分认识到当下教学中存在的不足之处,创新教学策略,提高教学效果。提问作为数学课堂教学中的一环,更是在一定程度上影响了整堂课的教学质量,因此寻找到合适的课堂提问策略是十分有必要的。下面就以新课改下高中数学课堂提问策略探究为中心进行探讨。

试谈建构高中数学文化教育课堂

数学是人类文化的重要组成部分,高中数学课程标准明确提出"高中数学课程提倡体现数学的文化价值",这就要求我们将数学课堂教学内容、教学活动与数学文化教育有机地结合起来.特别是注意挖掘数学教材中丰富的数学文化素材,并在数学概念引入、数学理论建构、数学知识应用、体验中渗透数学文化教育,打造数学文化教育课堂.

关于高中语文教育中传统文化的渗透研究

语文学科作为高考必考的科目，同时更是高中教学的核心科目之一。在安排高中语文课程时，很难脱离传统文化的相关知识而开展，所以教师在具体安排教学计划时，需要积极将传统文化的知识渗透到高中语文的教学之中，让高中语文和传统文化两者之间实现有效的结合，从而在保证教学质量的基础之上实现对传统文化的继承与发扬。笔者结合教学的实践经验来分析传统文化与语文课堂之间的联系，并对传统文化渗透课堂的具体措施展开简要论述。

教师职业道德学习心得体会

职业道德是立教之本,正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性,所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。 因此,在教育、教学的工作实践中,用高标准的职业道德观念,规范自身的行为,提高自身的素质。

“立德树人”视角下高中体育与健康课程标准的德育透视

基于现代化教学背景下,社会各界人士更加对学校德育教育工作提出了更高的关注,而在高中学校教育过程中,大多数学生整合了体育与健康课程,贯穿德育理念开展实际的教学工作。尤其是在高中体育与健康课程最新的要求当中,更是将体育课程的内涵加以深化,希望能够持续调整核心素养机制的基础上,真正做好体育品德教育工作。随着新课程教育改革的深入发展,高中体育教育构建针对性的德育目标,强调德育理念融合的重要性,希望能够做好高中体育课程德育教学工作的基础上,也能够确保学神综合素养得以显著提高。

浅谈汉语阅读能力的提高

在中小学汉语教学工作中,汉语阅读能力的提高有其必要性,因为它直接影响少数民族学生的汉语交际能力,而提高阅读能力的主要方法是朗读、默读、精读、泛读的相互交叉,混合使用。

趣味田径教学法在高中体育教学中的应用

教育对国家、民族未来发展起着决定性意义,为中国走向社会主义现代化强国奠定坚实的人才基础。人才的培养离不开素质教育,《中国改革教育发展纲要》指出,“大力开展素质教育,培养造就有理想信念、道德情操、德智体美劳全面发展的社会主义现代化国家的建设者和接班人。”体育教育是素质教育中最重要的组成部分之一,通过体育教育来增强学生身体素质,磨练学生意志品质,传授运动保健知识,是学生未来发展的重要纽带,在学生的发展和进步中起着至关重要的作用。

谈信息技术与高中生物学实验教学的整合策略

在新时期教育改革发展的背景下,实验作为高中生物的关键部分,其重要性愈发突出,对生物教学的质量起到了不可替代的作用。但随着时代的不断发展,高中生物实验教学的现状不尽如人意,一些传统的教学方法已经不适用于当前教学要求,想要改变现状就必须要重视信息技术的有效运用。基于此,本文将围绕信息技术下高中生物实验教学的原则展开论述,然后详细说明了信息技术的应用优势,最后提出了两者的整合教学策略,以供参考。

翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用研究

通过对翻转课堂这一教学新模式展开深入的研究,对其含义、特征及优势有了充分了解,同时进一步确认了翻转课堂之于构建高中英语阅读高效教学课堂的优势。基于此,有必要对翻转课堂在高中英语阅读教学中的深度实践展开探索,本文就此详细论述了翻转课堂的应用策略,希望能够为相关教师提供一些思路和启发。

新视域下“余弦定理”的教学设计与反思

本文介绍高中代数＂余弦定理＂的教学设计与教学反思,旨在指导教师的教和学生的学.

新课改下高中美术教学方法总结与思考

美术作为一门心灵课程,主要表示出人们对生活情感的一种寄托与表述,具有美化人心、愉悦身心的作用。在新课改的统一要求下,美术不再作为帮助课程,而逐渐转变为素质培育的主要组成部分。在高中展开美术教学完全能够有效增强同学们的学习热枕,还能为学生为了的快速发展提供很好地快速发展途径,因此,教育工作者要分外关注。

基于英语核心素养的高中英语深度教学探究

新课程改革的背景下,我国高中英语教学也有了一定的转变,不再只是一味地重视学生的学习成绩,而要求培养高中学生的综合素养,让学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等的都能够得到一定的提升,综合性地提高学生的英语核心素养能力。目前高中英语课堂的教学过程中,老师大多数只是停留在对于英语知识的浅层教学,让学生进行机械性的训练,忽略了学生英语语言能力的培养。老师要引导学生去感受英语内在的逻辑性以及其深层意义,提高学生英语成绩的同时,也让学生了解到英语核心素养的内涵,并且养成良好的英语学习习惯,弥补目前英语教学的不足之处,根据核心素养的要求,构建深度式的英语教学模式,提高学生的英语综合 素养。

打造趣味高中英语教学课堂的实践探索

随着教育理念的不断更新,英语内容也变得复杂多样。而英语作为高中阶段的一门重要学科,其具备较强的逻辑性和灵活性,对于培养学生的语言学习能力、写作能力以及口语表达能力有着十分重要的作用。但是,受传统教学模式的影响,高中英语课堂教学活动的开展还习惯性的采用灌输式的教学模式,对于知识点的记忆常常采取死记硬背的方式,这样不仅给学生带来较大的学习压力,而且也不利于学生灵活掌握英语知识。因此,素质教育背景下,高中英语教学活动应具备更强的趣味性,通过创设相关教学情境,来引导学生掌握更多的英语词汇量,以确保提升学生的阅读能力。

我的语文教学观

语文教育是“人”的教育。顾黄初先生关于“语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程”的观点,把语文教育与民族未来联系在一起,阐述了语文教育的重要性。然而在现在很多人,仅仅抓住了语文教育的一角,就是其作为语言的工具性。如果教师仅仅将其作为学习语言的工具,那么就是对文化的浪费,思想的漠视。一个民族的文学艺术是一个民族文化的精髓所在,表现了一个民族对生活的理解、对情感的思辨和对真、善、美的感悟;是思想的宝库、理想的源头,更是现实的写照,未来的指导。韩愈说:“师者,传道、授业、解惑也。”我的语文教学观就是语文教学当以文学之器盛思想文化之道,浸润学生心灵,丰富学生情感,成为有一个和谐的人,是一个真正意义上的公民。有健康的心灵,面对生活的勇气,张扬的个性,独立的人格,担当的勇气。

合作学习对高中生英语课堂学习焦虑影响的调查研究

学习者使用母语之外的语言进行交流时,会产生恐惧和不安的情绪,这种心理被称之为语言学习焦虑,研究发现课堂焦虑会影响学生的学习成绩打击学生的学习自信心,所以学习焦虑是学习情感领域中最重要的因素之一。本研究通过实验将合作学习运用于高中英语课堂以验证合作学习对高中生英语课堂焦虑的影响,具有重要的理论和实践价值。

高考改革背景下高中地理教学调整策略分析

随着我国经济水平的不断提高,高考教育改革又有了新的路线、内容和方向上的规划与改革,这一背景给高中地理教学提供了诸多挑战的同时,也为地理教师拓宽自己的教学路径提供了优质方向,还为学生综合素质水平的提高提供了机会。基于此,笔者将从四个角度简单论述高考改革背景下高中地理教学调整策略。

高中数学课堂三角函数的教学反思

高中数学课堂中三角函数是一个非常重要的组成部分,提升对学生的知识结合以及综合能力发挥着不可替代的意义,因此,不管是学生还是老师都要认真的贯穿课堂提出的要求,提高教师的教学水平合理的选择教学方法和策略,提高学生的学习效率。在高中数学课堂中三角函数教材里面举出了很多生活气息和实践方面的例子,都与生活紧密相关,帮助学生正确的选择数学观,促进学生的创新。