声势律动在初中音乐教学中的运用研究

音乐可以启发人的思维,帮助培养发现美、欣赏美和鉴赏美的能力。初中音乐教学是学生接触音乐艺术最直接的途径,他们可以在学习和鉴赏过程中其体会到音乐的魅力所在。声势律动的教学方法,作为有效的音乐教学法之一,帮助学生更好地融入课堂教学当中去,进而获得音乐学习的乐趣,还可以活跃学生思维,提升学生的想象和创造能力,为其他学科的学习提供了良好的提升空间。基于此,本文对声势律动在初中音乐教学中的运用展开了研究。

赏卷知情理 观题意境深——2019年河南省中考道德与法治A卷第13题赏析

综观2019年河南省中考道德与法治A卷,可以发现其蕴含着浓浓的道德味、法治理。试题以新材料、新形式考查教材知识,在变化中保持稳定,在稳定中大胆创新,不仅考查了学生基础知识的掌握情况,也考查了学生的核心素养,令广大师生感觉既新颖又活泼。下面,笔者以2019年河南省中考道德与法治A卷第13题为例,谈谈自己的理解。一、注重考查重大时政热点,体现时代性道德与法治课程具有鲜明的时代性,引导学生关心国家大事,关注国家发展。