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用单片机测量转差率
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作者 宋德风 王秀英 《黑龙江自动化技术与应用》 1994年第1期37-38,共2页
一、前言 转差率的测量在异步电动机性能考核和计算中,是一个很重要的参数,测量的准确度直接影响计算数据的精度。 在GBl032—68中,小型三相异步电动机试验方法中规定,电动机的转差率可用下列方法之一测量。1.闪光测频法。2.感应线圈法... 一、前言 转差率的测量在异步电动机性能考核和计算中,是一个很重要的参数,测量的准确度直接影响计算数据的精度。 在GBl032—68中,小型三相异步电动机试验方法中规定,电动机的转差率可用下列方法之一测量。1.闪光测频法。2.感应线圈法。3.转速测量仪。 闪光测频法所测得的转差率是一段时间内的平均值。 展开更多
关键词 单片机 转差率测量 异步电动机
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论成本会计的基础——成本核算 被引量:1
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作者 张春梅 《知识经济》 2012年第1期138-138,共1页
成本会计的任务包括:进行成本核算,提供真实、有用的核算资料,并进行成本的分析和考核,为经营管理提供有用的信息。本文主要论述成本的涵义、成本核算以及其需要注意的事项。
关键词 成本 成本核算
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浅谈有缺陷木材的合理利用
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作者 于万林 《活力》 2012年第12期175-175,共1页
本文主要对木材缺陷产生的原因及对木材加工利用的影响进行分析。并针对常见的木材缺陷,像节子、腐朽、弯曲、虫蛀等缺陷从分类、形成原因、避免方法等方面,结合木材利用实际对木材合理利用提高木材价值和使用价值提供参考。
关键词 木材 缺陷 节子 腐朽 弯曲 虫蛀
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激发学生兴趣 搞好语文教学
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作者 吴连江 于晓波 《活力》 2011年第9期47-47,共1页
华裔科学家杨振宁曾经说过:“成功的秘诀在于兴趣”。可以说,兴趣是一种无形的动力,每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意并积极地探索,对学生而言,兴趣是推动他们学习的一种最活跃、最有力的内部动因。而从教学的角度讲,兴趣... 华裔科学家杨振宁曾经说过:“成功的秘诀在于兴趣”。可以说,兴趣是一种无形的动力,每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意并积极地探索,对学生而言,兴趣是推动他们学习的一种最活跃、最有力的内部动因。而从教学的角度讲,兴趣关系着一堂课的成败。因此。作为一名语文教师,就得千方百计地激发学生学习语文的兴趣,在知识和学生之间架起一座兴趣的桥梁。本文从巧妙导入激发兴趣、借助教具增添兴趣二方面谈了自己的感受和做法。 展开更多
关键词 语文学习 兴趣 巧妙导入 借助教具
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以生为本优化技校语文教学
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作者 吴连江 于晓波 《活力》 2011年第8期62-62,共1页
近年来,技工学校生源异常紧张,学生整体素质下降,学习能力差,学习兴趣不高,课堂上经常是“教师侃侃而谈,学生昏昏欲睡”,久而久之,形成了学生厌学,教师厌教的恶性循环,这大大增加了技校语文教学的难度,改变传统的机械教学模... 近年来,技工学校生源异常紧张,学生整体素质下降,学习能力差,学习兴趣不高,课堂上经常是“教师侃侃而谈,学生昏昏欲睡”,久而久之,形成了学生厌学,教师厌教的恶性循环,这大大增加了技校语文教学的难度,改变传统的机械教学模式,深化技校语文教学改革势在必行,那么教师如何在教学中既实现技校语文的教学目的,又满足学生的需求,变“以教为本”为“以生为本”,从而优化技校语文教学呢?本文从技校语文教学中存在的主要问题和以生为本、优化技校语文教学两方面谈了自己的一点看法。 展开更多
关键词 以生为本 优化 技校 语文教学
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浅谈技校《法律基础知识》教学
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作者 王贵忠 《活力》 2011年第24期-,共1页
<法律基础知识>是技工学校很重要的一门课程,它可以帮助学生树立正确的人生观和价值观,可以提高学生道德法律意识,增强法制观念,提高法律素质,预防违法犯罪.通过这门课程的开设,我们不仅要使学生了解和掌握与自己的实际生活密切... <法律基础知识>是技工学校很重要的一门课程,它可以帮助学生树立正确的人生观和价值观,可以提高学生道德法律意识,增强法制观念,提高法律素质,预防违法犯罪.通过这门课程的开设,我们不仅要使学生了解和掌握与自己的实际生活密切相关的法律基础知识,更重要的是让学生通过学习,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力,不仅能够自觉守法依法办事并且能够运用法律武器维护自身合法权益,成为具有较高法律素质的公民. 展开更多
关键词 法律基础知识 实用性 趣味性 积极性
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如何激发学生学习政治课的兴趣
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作者 赵天宇 《知识经济》 2011年第10期169-169,共1页
学生只有产生了学习兴趣,才能有学习的主动性,才能积极主动地思考问题,也才能激活学习的智慧和灵感。面对思想观念不断更新的学生,教师必须与时俱进,潜心研究使学生乐学、好学政治课的教学方法,才能让政治课真正成为学生最喜爱的课程。
关键词 政治课 兴趣 激发
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技校数学课教学思考
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作者 赵洪明 《现代商贸工业》 2011年第16期220-220,共1页
根据目前技校学生数学学习暴露出来的一些问题,从数学课堂教学中教师应掌握控制原理,学生应有参与意识的角度论述了优化技校数学课堂教学的途径。
关键词 课堂教学 控制优化 参与意识
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