浅谈我国哈萨克族道德教育的主要特征

我国哈萨克族是一个十分重视道德教育的古老民族,道德教育融合于习俗之中、伊斯兰教义影响和家庭教育发挥主导作用是其道德教育的三个主要特征,他们扎根于信仰这一人生制高点,且将其贯通于日常的生活实践中。

为伊犁哈萨克自治州举办教育行政干部培训班

为伊犁哈萨克自治州举办教育行政干部培训班□葛丰交德国汉斯·赛德尔基金会上海师资培训中心我州各地、县（市）教育行政干部和部分小学校长共３０人赴上海市参加了由德国汉斯·赛德尔基金会、上海师资培训中心举办的“伊犁州教育行政干部培训班”。在为期１０天的培训中...

上海师资培训中心讲学团到伊犁哈萨克自治州讲学

应伊犁哈萨克自治州教育局邀请，上海师资培训中心讲学团到伊犁哈萨自治州阿勒泰市讲学。这次讲学是根据今年６月２４日签订的《新疆伊犁州教育局、上海师资培训中心、德国汉斯·赛德尔基金会第二期（１９９８年１月—２０００年１２月）教育合作交流协议》精神举行的。来...

锡伯族女子教育探析

锡伯族女子教育探析葛丰交孔淑瑞顾梅林锡伯族妇女教育是我国妇女教育的一个组成部分。有关统计数字和研究材料表明，解放４０多年来，锡伯族妇女教育取得了较突出的成就，有些指标在全国５６个民族中位居较领先的地位。因此，认真研究锡伯族的妇女教育，回顾历史，分析现...

略论清代伊犁将军布彦泰治理新疆的政绩

本文论述了清代伊犁将军布彦泰在新疆任职30年期间,治理新疆的显著政绩。全文从粉碎民族分裂,维护祖国统一;重视边防建设,稳定新疆政局;领导兴修水利,掀起屯垦高潮;大胆起用贬谪罪臣,善待人才为民办事;为政公正廉明,整肃新疆吏治等五个方面对布彦泰治理、保卫、建设新疆的主要贡献作了研究和分析。

关于学生养成教育的思考

为了培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,文章首先阐述了养成教育是教育的应有之义,然后说明了养成教育的主要内容,最后提出了学生养成教育的策略,包括加强行为习惯引导、加强校园文化建设、加强社会实践教育、加强学生教育管理。

试论色布希贤的教育思想和历史功绩

色布希贤是锡伯族发展史上的杰出代表之一,集政治家、教育家、社会活动家、文人于一身。他开创了锡伯族学校教育的先河,谱写了双语教学的新篇章。在教育活动中,他把德育思想贯穿始终,自力更生兴办教育,并体现出立体开放的办学原则。他对锡伯族文化教育事业的繁荣发展起到了牵线搭桥的重要作用。

加强教育战线党组织和干部队伍执政能力建设的思考

加强教育战线党组织和干部执政能力建设具有重大政治意义。与《中共中央关于加强党的执政能力建设决定》相对照 ,新疆教育战线党组织和干部队伍执政能力建设存在不小的差距。因此 ,按照《决定》提出的总体目标和任务 ,应从五个方面予以加强。

新疆普通高中教育与中等职业教育均衡发展的思路与对策

要以科学的发展观统领高中阶段教育,正确处理普通高中教育与中等职业教育均衡发展的辩证关系。既要采取切实可行的措施,积极发展优质高中教育;又要提高认识转变观念,大力发展中等职业教育。

浅议加强学校民族团结教育

我国是一个多民族大一统国家,各民族之间大团结事关国家稳定大局,事关社会进步发展。学校作为民族团结教育的重要阵地,必须高度重视民族团结教育,尊重教育规律和学生成长成才规律,拓展教育方式,加强队伍建设,推进学科教学渗透,使学生牢固树立民族团结意识,铸牢中华民族共同体意识。

加强伊犁州高素质教师队伍建设的几点思考

强教必先强师,加强高素质创新性教师队伍建设是全面提高自治州教育教学质量,促进自治州教育事业又好又快发展的关键。而加大投入,强化教师队伍培训,广泛开展城乡学校对口支教活动,普及远程教育,改进师范院校培养人才方式,促进师资培训方式创新,是提高自治州教师队伍建设整体效率的重要保障。

加强和谐校园文化建设 努力提升伊犁州直学校办学品位

和谐校园文化是反映学校教育管理水平的镜子,是评判一所学校内涵和品位的标尺。近年来,特别是实施"两基"攻坚以来,伊犁州直和谐校园文化建设成效显著。为适应新形势需求,进一步促进教育事业迅速发展,我们必须从提升学校办学品位出发,努力打造彰显个性魅力的校园文化。

高中体育教育中存在的问题及教学方法改革

在素质教育、新课程标准教学要求的影响下,高中教学方向、体育教学方式出现明显变化。在这一背景下,高中体育教师既要关注班级学生体能的有效训练,又要针对体育学科核心素养能力的培养展开相关教学活动。为保证体育教育工作的有效开展,本文对高中体育教学问题以及未来改革策略进行分析。

加快清代伊犁将军历史文化旅游区建设的思考与对策

论述了加快建设清代伊犁将军历史文化旅游区的战略意义;分析了用科学发展观开发建设清代伊犁将军历史文化旅游区的战略选择;提出了加快开发建设清代伊犁将军历史文化旅游区核心——清代伊犁将军府旅游城的对策。

学校加强红色精神教育的思考

文章首先阐述了红色精神的内涵,然后分析了学校加强红色精神教育的价值,最后提出了学校加强红色精神教育的有效路径,具体包括讲好红色故事、营造红色氛围、讲清红色知识、开展红色实践、传授红色理论五方面。

转变教育理念 提升管理方法

教育是生命影响生命的事业,是培育生命的过程,教育不仅只是先进文化的传承,更是生命的构塑,教育应该不是流程化设计出来的统一的标准化的产品,而是塑造出特色化、个性化、多元化的一个个的鲜活生命,尊重生命的期待,静待花开,教育是爱心的奉献与付出。

刍议围绕核心素养的小学数学文化课堂建设

数学学科是小学阶段的重要学科之一,数学教师围绕数学学科面向小学生群体,承担着传授数学知识、培育核心素养、提升数学能力的关键职责;《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出了“培育核心素养”的关键育人指向,因此教师应紧紧围绕核心素养做好“核心素养”与“数学文化”概念之间的统整,不断挖掘教材乃至课堂内外数学学科中蕴含的丰富数学文化,依托这一教学资源来丰富数学课程的维度和视角,并最终达成建构数学“文化课堂”的目标.文章从“小学数学文化课堂”的概念出发,着重阐述了适用于小学阶段的、围绕核心素养创新建构数学文化课堂的实践方法.

研究性学习课程价值浅谈

研究性学习是一门全新的课程。在当今知识经济社会,在强调人的全面发展的今天,它有利于学习创新精神和实践能力的培养,有利于培养、提高、发挥学生的独立性、积极性和创造性。有利于学生整体素质与个性的健全发展。有利于学生综合地学习知识和运用知识,实现知识和能力的整合。有利于学生实现理论与实践的统一。有利于促进学生个性化和社会化的统一。有利于学校与社会的沟通与联系,完善学校教育职能。有利于教师观念的转变,知识更新和获得可持续发展的能力。

民族学生内地求学适应性问题探析

边疆民族学生在内地求学存在着一些适应性问题,其中面临着诸如气候、人文环境、消费方式、教学方式、生活方式及汉族文化等不适应性问题,其直接后果是影响了国家援助政策的效率。如语言障碍导致交际范围缩小,文化差异导致思想冲突,与内地教育资源链接缺乏导致学业兴趣降低等。通过文化融合、增开人际交往与就业指导课程、提高相匹配的师资力量和发挥学校社团等基层组织的作用等有效的途径,解决或减少边疆民族学生内地求学的适应性问题,是提高教育援助效率和培养学生全面优质发展的关键,也是促进民族团结融合的重要方式。

广播电视大学为实施“人才强州”战略服务的思路与对策

《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》明确提出:新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施“人才强国”战略。根据这一重要指导思想,伊犁州党委、人民政府作出了实施“人才强州”的战略决策。作为以信息化教育手段开展高等教育的伊犁州广播电视大学,在实施这一战略中担负着重要的责任。伊犁州广播电视大学教育如何为伊犁州实施“人才强州”战略服务,必须从本地实际出发,认真思考相应的思路和对策。