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人类命运共同体教育:构建全球合作与共享的教育体系
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作者 杨燕萍 丁亚娟 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第7期91-94,共4页
面对百年未有之大变局,人类命运共同体教育为发展指明了方向。人类命运共同体教育是基于人类共同利益诉求,各国人民的共同价值理念,各民族和各个体间的相互依赖、相互认同、相互包容而达成的一种高度自觉的行动,是世界不同民族和个体间... 面对百年未有之大变局,人类命运共同体教育为发展指明了方向。人类命运共同体教育是基于人类共同利益诉求,各国人民的共同价值理念,各民族和各个体间的相互依赖、相互认同、相互包容而达成的一种高度自觉的行动,是世界不同民族和个体间休戚与共、相依相存的理性选择。人类命运共同体教育是新时代全球教育的重要理念,文章通过多途径促进全球合作和共享的教育体系的建设,促进人类社会的共同发展与繁荣。 展开更多
关键词 人类命运共同体教育 合作 共享 教育体系
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