哈萨克斯坦经济发展模式的演变

本文全面回顾了哈萨克斯坦自苏联解体以来的经济发展历程,分析了其经济模式从计划经济向市场经济的转型,以及近年来从资源依赖型向多元化发展的转变。当前,哈萨克斯坦正面临国际商品价格波动、政治与经济稳定性相互作用以及可持续发展和环境保护的挑战。未来经济转型的方向在于推动从资源依赖到技术创新的转型,发展制造业和服务业,并增强国内消费以减少对外部市场的依赖。这些策略的实施有望提高国家的经济自主性和抵御外部风险的能力,为哈萨克斯坦带来长期稳定和繁荣。

新世纪哈萨克斯坦历史题材电影中的文化记忆与国家认同

如何利用电影媒介梳理民族与国家历史记忆以建构现代民族国家的认同,一直是哈萨克斯坦电影探索的重要方面。新世纪以来的哈萨克斯坦电影善于利用丰富的历史记忆来形塑国家认同。具体体现在对民族创伤记忆、英雄记忆与国家记忆的征用上。这些电影通过表层民族风景的影像建构、中层民族传统叙述方式的应用和深层民族与国家话语的缝合,希望以民族故事的影像呈现实现建构现代国家认同的创作目标。然而,多元民族的社会现实却让这种以哈萨克族民族记忆为主体的记忆书写策略的有效性大打折扣。

哈萨克斯坦语言政策的历时变迁、特点及问题

哈萨克斯坦作为中亚地区的重要国家,由于其特殊的历史发展进程,形成了复杂的语言文化环境,语言政策经历了不同历史时期的发展,还处在不断调整和摸索中。为满足各种语言需求和促进语言多样性,哈萨克斯坦政府在推行语言政策过程中既重视哈萨克语的学习推广和运用,也致力于平衡语言多样性和国家认同感之间的关系,既有推广本土语言的努力,也有保护少数族裔和使用其他语言人群权益的举措。但是,由于哈萨克斯坦自身条件的制约和复杂的国内外因素影响,其语言政策的发展仍面临着各种复杂的问题和挑战,最终解决语言问题任重道远。在哈萨克斯坦语言政策实施过程中,分析其实践特点,总结存在的问题,对了解其政治经济社会发展和施政政策具有现实意义,也能促进中哈两国人民更好地沟通交流,促进双边经济文化发展。

公共关系视域下哈萨克斯坦语言政策实施现状分析

语言不仅是民族文化特性的重要组成部分,也在塑造和保护民族文化的独特性方面扮演着重要角色。这种作用的独特性源于当前历史和文化背景的特殊性。该研究旨在探究哈萨克斯坦的语言政策在公共关系领域的实际应用情况,并理解语言在社会公共生活中的作用,以及语言政策在实施过程中如何获得社会的认同。这一研究领域日益成为国内外学者关注的焦点,特别是在探讨语言在维护国家内部政治稳定方面的地位和作用。民族文化的社会认同对所有国家而言都是一个至关重要的任务,这种认同不仅能够使国家机构更有效地履行职能,而且有助于缓解社会矛盾和解决民族间的重大冲突。因此,语言政策在社会公共关系中是否被广泛接受和有效实施,是评价语言政策成功与否的关键因素。

哈萨克斯坦语言政策的影响及未来趋势

哈萨克斯坦是我国的重要邻居,研究其语言政策意义非凡。本文采用文献研究法梳理哈萨克斯坦语言政策的变化史。研究发现该国语言政策总体上处于平稳状态,语言政策的变化对社会生活、国际交流、人际交往都产生了很大影响。通过对哈萨克斯坦语言政策进行研究,以期为“一带一路”、民间交往、社会稳定及我国的边疆安全、主权安全和文化安全提供借鉴与启示。

中哈非英语专业大学生英语学习焦虑对比研究

哈萨克斯坦是中国的重要邻国,对比研究中哈大学生的英语学习焦虑具有重要意义。本研究以某大学的29名哈萨克斯坦留学生和32名非英语专业的中国大学生为研究对象,使用Horwitz外语学习焦虑量表调查两组学生在英语课堂上的焦虑水平差异。研究结果显示,哈萨克斯坦留学生的英语学习焦虑高于中国学生。最后,作者针对教师提出了一些建议。

中哈非英语专业大学生英语学习风格对比研究

哈萨克斯坦是我国的重要邻居,对中哈大学生的英语学习风格进行对比研究有着重要意义。此文选取Reid的感知学习风格量表,探讨中哈非英语专业大学生英语学习风格的异同点,通过研究发现哈萨克斯坦非英语专业大学生最喜欢的英语学习风格是单独型,而中国大学生最喜欢的学习风格是体验型,两个国家的大学生最不喜欢的学习风格均为视觉型。因此英语教师首先要清楚学生的英语学习风格,在教学风格上和学生的英语学习风格相匹配,做到因材施教,以此提高学生的英语学习成绩。

项目教学法在大学英语教学中的应用研究

将国外的项目教学理念运用于大学英语人才培养中,需将其本土化,更需要加强理论方面的研究,从理论上确立这种模式在大学英语教学中的地位。本文以大学英语教学为例,在总结国内外相关研究的基础上,解读项目教学法在大学英语中的应用要求,将项目教学法应用于大学英语教学中,以期满足大学英语教学改革和人才培养的需要,提高学生英语学习成绩。

边疆地区高校区域国别学学科建设条件、困境及路径研究

区域国别学学科建设在内涵、价值、人才培养体系等方面还存在很大的讨论空间,边疆地区特殊的地缘政治、经济、文化特征,可以为区域国别学的研究提供独特的视角和分析框架。边疆地区高校如能摆脱思路尚未清晰、基础理论研究相对薄弱、人才培养体系不够健全的困境,就可以在区域国别学学科建设中占有一席之地,并且能够以独特的研究内容为新学科建设提供坚实的基础,培养更多学以致用的区域国别学高层次人才。

基于灰色关联分析法的新疆口岸物流与区域经济协同发展研究

新疆口岸物流与新疆经济发展相互依存、相互促进,具有协同效应。通过构建灰色关联度模型,对2007-2019年新疆口岸物流与新疆经济协同度进行分析。研究结果表明:新疆口岸物流与新疆经济发展的协同较为明显,进出口货运量、进出口贸易额与第二产业产值的关联度显著。同时,新疆口岸与新疆经济协同发展中还存在一些不足,本文结合相关理论及新疆口岸现状提出了一些发展设想。

课程思政视域下的少数民族预科班大学英语教学

课程思政是一个教育理念,也是我国教育教学领域中的一个重要议题。如何在少数民族预科班大学英语教学中落实课程思政教学是本文要探讨的问题。文章探究了课程思政的内涵、在少数民族预科班大学英语教学中实施课程思政的意义、必要性和紧迫性。以及在少数民族预科班大学英语教学中开展课程思政的实践方法和路径,以期更好实现课程育人目的。

伊犁河谷旅游气候变化特征分析——基于Mann-Kendall检验

旅游气候对旅游业发展的影响显著,分析旅游气候规律对于科学合理制定旅游业发展对策具有重要意义。基于Mann-Kendall检验伊犁河谷旅游气候变化规律,发现近59年来伊犁河谷年平均气温总趋势呈现波动升高态势,年降水量略呈波动增长趋势,年平均风速呈波动减小趋势,平均相对湿度变化幅度较小;气温、降水呈“V”型变化趋势;各县市年平均气温均表现为波动增长趋势,但其年平均气温差异较大,且风寒指数、着衣指数差异较大,对旅游具有一定区域性影响。

中哈跨境物流运输便利化研究

随着“一带一路”倡议和“光明之路”经济政策的融合,中哈贸易进出口额逐年增长,中哈跨境物流运输备受关注。本文以中哈跨境物流运输便利化为视角,从物流运输能力、口岸基础设施建设、海关通关效率三个方面分析现状,指出中哈跨境物流合作中存在的问题。并从企业需求和产业发展需要的角度出发,提出中哈跨境物流运输应从加强口岸基础设施建设,提高跨境物流运输能力;强化自贸区建设,向“生产+贸易”双轮驱动模式转型;逐步提高中哈两国物流合作层次,完善物流园区功能建设;强化对中哈物流企业的扶持,培养高质量国际物流人才等路径出发,提升便利化水平。本研究仅供参考。

数字经济对文化产业全球价值链分工地位攀升的影响

文章基于81个国家2005—2018年的面板数据,运用静态面板模型和中介效应模型实证检验数字经济能否提高一国的文化产业出口技术复杂度,以考察数字经济对文化产业全球价值链分工地位攀升的影响。研究发现:数字经济能够显著促进文化产业出口技术复杂度提升,对文化产业全球价值链分工地位攀升具有正向影响;机制检验发现,数字经济通过“人力资本效应”“研发效应”和“贸易成本效应”提升文化产业全球价值链分工地位;异质性分析表明,高等收入国家文化产业全球价值链分工地位攀升效应显著且大于发展中国家。中国应加大数字基础设施投入,夯实数字经济发展基础,充分发挥数字经济先发优势,助力文化产业全球价值链分工地位攀升。

融媒体视角下学术期刊传播影响力的提升途径

在融媒体背景下,学术期刊传播迎来了新的机遇,也面临更加严峻的挑战。学术期刊只有恰当利用融媒体工具,才可以提升自身传播影响力。文章以融媒体为切入视角,分析学术期刊的传播机遇和挑战,指出学术期刊在传播理念不够先进、传播渠道有待拓展、国际传播力整体不够强等情况下,应树立碎片化传播理念,拓展线下、网络传播渠道,加强国际传播,利用融媒体赋能期刊国际传播,切实提升学术期刊传播影响力。