我国西部边疆师范院校师资队伍存在问题及对策研究——以伊犁师范大学为例

西部边疆地区高等教育事业的发展,一直是我国高等教育体系中的重要一环。西部高校师资队伍发展程度的高低,直接关系到少数民族教育事业的发展。近年来,在中央治疆方略的指导下,西部高校师资队伍建设取得长足发展,但仍有诸如教师结构模糊、教学能力有待提高等问题,这可能是编制短缺、地缘优势不足、学校培训效果不显著导致。以西部地区某师范院校作为案例分析,从“精准规划,增加总量”“创新机制,优化结构”“加强管理,提高质量”等方面,探寻高等院校师资队伍建设的可行路径。

非美术专业师范生简笔画教学浅析

简笔画包罗万象,是教师使用最为简单的形式语言和造型方法,从整体到局部,线条流畅灵活,用笔肯定简洁,寥寥数笔便可表现出不同特征的物体形象。它可运用于多种学科的教学,有时甚至胜过教师千言万语的讲解,"传道、授业、解惑"均能收到事半功倍的良效。因此简笔画在教学中发挥着十分重要的作用,是新时代高校非美术师范专业美术技能课必不可少的教学内容之一。

线上线下混合式教学模式在高中自然地理教学中的应用研究

“互联网+教育”背景下,线上线下混合式教学模式在基础教育教学中的效果尤为明显。本研究采用问卷调查法,分析了新疆伊犁州的高中师生在自然地理教学中,应用线上线下混合式教学模式的情况。通过问卷调查,文章分析了师生认知态度、教学模式应用现状及存在的问题。结果显示,混合式教学相比于传统教学来说,其耗时更长,且受课程安排和学生参与度影响,教师实践较少,学生自我管理能力不足,未达预期效果。为增强混合式教学应用效果,需要优化教学环境、提高教师能力、加强学生自我管理。

基于大学生团课创新模式研究

新疆高校思想教育在培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力等方面肩负着重要责任。随着社会的发展,经济科技的进步,大学生的思想也随之发生了新的变化,对大学生思想教育和团支部工作也提出了新的挑战。本文从大学生思政教育出发,调查研究团课模式的需求,探讨了目前我校团课活动中的存在的问题及相应的改进措施,以期速进团课活动与思政教育的全面健康发展。

思想政治教育如何彰显实践育人功能

实践育人是思想政治教育体系的一个重要环节。日常生活是人们社会活动的基本场域,也是思想政治教育内容转化的实践场景,彰显实践的育人功能,要将思想政治教育融入日常生活当中,突出核心价值引领,培养核心素养和关键能力,为未来生活奠基;实践育人具有知行转化的验证作用,彰显实践的育人功能要强化思想政治教育的知行合一,开展思想理论、政治信仰和道德品格的实践转化;文化与历史本身具有精神熏陶、价值观塑造、历史记忆和灵魂唤醒的作用,彰显实践的育人功能要把红色资源作为思想政治教育的生动教材,教育大学生坚定理想信念,自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的时代责任。

研究生课程思政建设的三重维度

研究生课程思政建设是新时代研究生教育的应有之义,是研究生教育质量提升的重要环节。对研究生课程思政的价值内涵、价值澄清和价值理性进行阐释,从重视力度、实施情况和实效性等三方面的实践中分析得出研究生课程思政建设存在的问题。聚焦课程思政教学体系、提升课程思政能力、健全评价激励机制,提出开展研究生课程思政建设实践探索的多元路径。