伊犁师范学院新型声乐教学模式的探索与构建

伊犁师范学院声乐教学一直沿用专业院校教学模式,存在较多弊端,必须进行改革。针对师范教育的特点,应开设声乐理论课、声乐小课、声乐集体课、声乐表演课,加强艺术实践环节的教学,引入竞争机制,以体现师范性,改变单纯的强调技能训练,注重培养学生的歌唱表演、审美能力。教学既要面向全体学生,更要注重学生个性发展。

民族地区高校室内乐课程的构想与建设——伊犁师范学院室内音乐课程经验谈

本文结合伊犁师范学院的办学特色及优势，分析开设室内乐课程的重要性及有利条件，提出构建民族地区高校室内乐课程的必要性。通过课程设置、进度计划、教材及室内乐曲库建设、创设实践及比赛平台、师资队伍几方面来研究室内乐课程的建设，提倡创建民族与现代相融合的室内乐课程。

2005—2007年《伊犁师范学院学报》(社会科学版)文献计量分析

运用文献计量学的统计方法,对2005—2007年出版的《伊犁师范学院学报》(社会科学版)刊载论文的引文量、引文类型、作者信息、特色栏目、普赖斯指数等进行了统计分析,阐述了《学报》的载文情况、作者群及引文等特点。

关于伊犁师范学院大学生科研创新项目设计的探讨

随着我院人才立校、特色兴校和科研强校发展战略的确立,培养理论联系实际,突出实践能力的高素质人民教师已成为目前学院提高办学水平和办学层次的一项重要工作.大学生求知欲强烈、思维活跃、研读时间充裕和学院较强的师资力量、丰富的藏书与先进的科研设备、互联网平台等客观条件为培养大学生科研创新能力奠定了物质基础.如何充分利用资源,科学、合理地设计大学生科研创新项目,培养我院大学生科研创新理念、创新思维和创新能力是值得我们深入研究的课题.

伊犁师范学院少数民族大学生网络行为特点及其影响

受网络的影响,少数民族大学生的学习生活、价值取向和行为方式等方面发生着重大变化,这对高校思想教育工作提出新的要求,帮助少数民族大学生增强明辨是非的能力,自觉抵制网络对其负面影响,是高校思想教育工作的任务之一。

新疆高校“民汉双语翻译人才培养计划”刍议——以伊犁师范学院为例

新疆高校"民汉双语翻译人才培养计划"是新疆贯彻落实党和国家民族政策、宣传贯彻党的路线方针政策、发挥现代文化引领作用、加强民族团结、构建和谐社会而实施的重大战略举措,对促进新疆经济建设、政治建设、文化建设和社会建设,具有十分重要的意义。

《伊犁师范学院学报》(自然科学版)创刊以来载文作者群分析

2007年《伊犁师范学院学报》（自然科学版）正式创刊．以“中国学术期刊网络出版总库”作为数据来源，以该刊创刊以来（2007～2013年）刊发的论文为研究对象，利用文献计量分析方法，通过对栏目设置与载文量、载文基金资助项目情况、合著率与合作度、作者年龄结构、职称结构、学历结构、民族结构以及核心作者与核心单位等方面进行统计、梳理与分析，以期全面、客观地反映该刊近年的发展状况与趋势，准确把握学报发展脉络及作者群存在的问题，思考解决路径，促进学报全面良性发展．

伊犁师范学院大学文化建设现状刍议

伊犁师范学院立足校情,突出特色,在建立科学的大学文化建设运行机制、健全完善的大学文化建设保障栽体、谋划全方位人才培养的大学文化建设平台等方面进行积极探索和实践,初步构建起了与学院教育理念、办学规模、专业特点、管理体制相适应的、能够满足广大青年学生精神文化需求的大学文化体系。

伊犁师范学院汉语言文学专业师范生实习支教现状调查研究

高师师范生的教育实习是培养合格中小学教师的一个重要环节。目前,实习支教已经成为一种重要的教育实习方式,这种实习方式有利于改革高师教育的人才培养模式,更好地为基础教育服务。结合伊犁师范学院的教育实习现状,基于汉语言文学专业师范生的实习支教实践,对师范生的实习支教存在的问题进行了定量分析,并提出一些建议,以不断推进新疆高师实习支教的健康发展。

《伊犁师范学院学报》(社科版)2010—2012年载文作者群分析

以"中国学术期刊网络出版总库(CJFD)"作为数据来源,以2010—2012年《伊犁师范学院学报》(社科版)为研究对象,利用文献计量分析方法,对栏目设置与载文量、基金资助项目论文、合著率与合作度、作者年龄结构、职称结构、学历结构、民族结构,以及核心作者与核心单位等方面进行统计、梳理与分析,以期全面、客观地反映《伊犁师范学院学报》(社科版)近年载文作者群的发展状况与趋势,以及存在的问题,并思考解决路径。

伊犁师范学院中语系汉语教学改革探析

近几年来,伊犁师范学院中语系为了推进汉语教学改革,切实提高少数民族学生的汉语水平,采取了一系列的措施,收到了一定效果,但也存在一些问题。为此,对我院汉语专业和预科教学提出教学改革的几点设想。

伊犁师范学院知识产权工作现状及发展对策

分析了伊犁师范学院知识产权现状和开展知识产权试点工作的情况,提出了相应的发展对策.

伊犁师范学院基础师范类毕业生跟踪调查研究

关注毕业生,就是关注高校自身发展.作为新疆北疆地区的唯一一所师范类本科院校,我院定期对毕业生进行跟踪调查,广泛征求用人单位的意见和建议,并据此改进学院的教育教学工作.

伊犁师范学院汉、哈族教职工高血压流行病学调查与运动干预模式研究

通过对伊犁师范学院40岁以上汉族及哈萨克族教职工高血压患病率的调查、统计和分析，提高对此病的重视和预防，科学指导健身锻炼，降低其患病率及其相关疾病。

2004—2008年《伊犁师范学院学报(自然科学版)》载文、作者和引文分析

采用文献计量学的方法,对《伊犁师范学院学报(自然科学版)》2004—2008年发表的论文和引文进行统计分析,《学报》5年间共刊载论文287篇,引用参考文献1698条.平均引文量为5.92条,引文率为94.77%,自引率3.89%,普赖斯指数为51.24%.合作论文占载文总数的54.36%,平均作者合作度为1.79;各类基金论文61篇,占载文总量的21.25%;平均出版时滞为184.9天.引文类型主要是期刊和图书,各占54.12%和39.63%;引文语种主要是汉文.

伊犁师范学院科研创新平台建设与运行机制研究

分析了我院科研创新平台建设的现状及其运行机制,指出了存在的问题,提出了相应的对策建议.

对高校思想政治理论课考核体系改革的思考——以伊犁师范学院为例

思想政治理论课考核是思想政治理论课教育教学过程中的一个重要环节，是检测思想政治理论课教学效果、加强思想政治理论课教学的重要手段，也是保证教学质量的重要途径之一。科学的考核体系对监测思想政治理论课教学质量、深化思想政治理论课教学改革、激发学生学习思想政治理论课的热情、贯彻实施素质教育有十分重要的作用。

西部地区高校油画课程多元化教学改革探究——以伊犁师范学院为例

油画教学作为我国高校艺术教育美术学科中的重要课程,在丰富艺术学科建设、培养专业艺术人才和推进艺术教育的发展等方面具有重要的现实意义。西部偏远地区高校的油画教学往往还沿袭着传统单一的教学模式,因此,多元化的教学改革势在必行。内地专业性艺术院校的成功经验可以作为学习的样板,但简单地拿来套用,未必完全适合西部院校的实际状况,尤其是在保留、发掘地域文化特色的前提下,更要科学、理性地与本校实际情况相结合来进行油画教学的改革探索。

继续发扬光荣传统办好伊犁师范学院为边疆的社会发展做出更大贡献

正当秋高气爽,硕果累累的丰收季节,我们迎来了伊犁师范学院建校50周年和第十四个教师节的喜庆日子,在此,我代表伊犁师院党委和行政,代表全院4千多名师生员工,向来自自治区首府和全疆各地的所有领导同志和特邀嘉宾,向所有的校友表示热烈的欢迎和亲切的慰问!对国家教育部和各单位的祝贺、对所有捐资助学的单位和个人表示衷心的感谢!向全院教职工和广大未来的人民教师致以节日的祝贺!