少数民族地区高校“理科实验班”的办学路径审视——以伊犁师范学院为例

开办"理科实验班"是边疆高校为适应少数民族地区经济快速发展的现实而进行的改革教育教学模式的一种有益尝试。文章从对实验班学生的学习习惯培养、教师的教学热情激发、人才培养方案制定等方面经验分析入手,对学校教学管理模式、培养定位等方面存在的问题做了深刻的反思与审视。

面向21世纪高师自动控制课程体系的改革

为了更好地贯彻落实面向21世纪教育振兴行动计划，培养“复合型”人才，加强高师物理学专业学生学习自动控制方面的知识，现就我院物理系对自动控制 课程体系结构、教学内容、教学方法的改革所做的一些探讨和尝试进行归纳和总结，为实施 素质教育提供有益的参考。

原子核体系能级综合模型的解析解

基于对原子核定态能级实验事实进行分析,通过单核子在平均自洽场中独立运动模型,将壳层模型汤川秀树势和伍德萨松势分析模拟,建立汤川-伍德-萨松-势(Y-W-S-P).并结合液滴模型势能的特性,魏扎克(C.F.Weizsacker)公式建立综合模型势,同时建立了相应的定态薛定谔方程.应用泰勒微扰法和类氢原子能量表象的径向矩阵元的精要形式,求得一级微扰能和零级能,导出了原子核能级精细结构解,其结果与实验值有可比性.

朗德间隔定则及其在近代物理中的应用

给出了朗德间隔定则的证明，并介绍了它在近代物理中的重要应用.

银片SERS信号随光照时间的变化关系

对刻蚀银片基底吸附分子 SERS效应随光照时间变化进行了研究 ,发现其SERS强度随光照时间呈下降趋势 ;掺入 Cl- 1离子的影响与光照有关 ,随光照时间的增加 。

由教育实习引发的对师范教育类课程现状的反思——对两所师范院校实习工作的比较与思考

本文通过对两所师范院校实习情况的分析,试图从教学目标、课程设置、教学策略等方面对两所师范院校教育类课程作一比较,以反思师范教育存在的问题。

原子核物理教学中几个问题的讨论

讨论了原子核平均结合能的性质,α,β,γ射线电离和贯穿作用的本质及核反应的条件。

准教师教学实践能力的现状考查与提升策略研究

教学实践能力是教师专业素养的重要组成部分。调查发现,在准教师培养阶段存在教育理论的内化与转化、教学设计、教学组织和教学反思等教学实践能力不足的问题。通过对其成因进行分析,提出从构建可行的实践教学体系、提高指导教师的专业水平、优化准教师培养的实践教学环节、激发准教师专业发展意识等方面来提升准教师教学实践能力。

BGO探测器温度特性教学实验装置的研制

针对在教学实验中使用BGO探测器对γ能谱进行测量时由于温度变化引起的峰位漂移、分辨率变化等问题 ,研制了BGOγ探测器温度特性教学实验装置 ,并应用于核技术实验教学中 .

环境压强对固体火箭喷焰电导率的影响

环境压强的变化会引起火箭喷焰中电子浓度、电子与分子的碰撞频率以及尘埃粒子充电频率发生变化,喷焰尘埃等离子体的电导率将因此发生变化。基于尘埃等离子体理论,研究了环境压强对火箭喷焰2000K温度区电导率的影响。研究表明,在某个特定的高度,对于一个特定的微波频率,火箭喷焰存在最大的电导率,这意味着随着高度的升高,火箭喷焰对微波可能存在一个衰减非常严重的区域,这一结论与实验观测到的现象是吻合的。

少数民族大学生创新能力培养:问题、路径与对策

少数民族大学生创新能力的培养,既是当前少数民族地区经济和社会发展的需求,亦是高等教育阶段培养未来创新型人才之使命。边疆高校少数民族大学生创新能力的薄弱有学校和学生两方面原因,在对其根源进行透视的基础上,提出了强化创新能力培养的宏观和微观两条路径,并从课程整合、同学合作及教师合作等方面提出了应对策略。

牛顿第二定律教学应该注意的几个问题

牛顿第二定律是经典物理学的核心和基础，亦是高中物理学重点学习的动力学重要定律之一．在高中物理教学中，对该定律的深入细致的探究和分析，不但有助于学生理解牛顿第二定律自身及其各物理量之间的关系和作用，更可通过探究和规律的梳理，获得科学方法及情感、态度与价值观的提升，为此，

滚动演示实验

介绍了滚动演示实验教具的制作和使用方法 ,并利用质心运动定理和转动定理解释了演示现象 .

农村理科教师课程实施能力的问题、成因与对策

农村教师课程实施能力是影响着学校课程改革成败的重要变量。基于对农村理科教师课程实施能力的调研,发现农村理科教师在课程理解能力、课程重组能力、课程操作能力和课程反思能力等方面存在不同程度的乏力现象,客观上制约了农村课程的有效实施。为了更好地促进农村理科教师课程实施能力的提高,必须从其成因分析入手,寻找切实可行的有针对性的方法和措施。

计算机在电器维修中的应用

本文介绍的是将高级语言与汇编语言联合编程,借助较小的硬件设施完成维修各类用电器的难题,并简要阐述硬件组成框图及简单连线,突出介绍系统软件组成.

简并微扰论中能量二级修正的计算

在量子力学中,由于体系的哈密顿算符经常比较复杂,薛定谔方程能够严格求解的情况寥寥无几。因此引入各种近似的方法求解薛定谔方程的问题就十分重要。最常用近似方法就是微扰论,但是定态微扰论在简并情况下,只限于计算能量的一级修正,而能量的二级修正却在研究中经常出现,本文就是针对利用无简并时能量的二级修正推导思路计算简并微扰论中能量的二级修正。

全反射中的倏逝波及其研究

对由菲涅耳公式导出的倏逝波的表达式进行了详细的论述,从而使光学中该疑问题有了一清楚的解释和结论.

悬丝耦合振动法测杨氏模量

杨氏模量的测定是物理学中的一个重要实验，普物实验中是采用拉伸法测得；本文提出利用自由杆的耦合振动来求物体的杨氏模量。