“多位多球训练法”在高校排球选项课中的运用研究

在高校排球选项课中有选择地引入"多位多球训练法",能够解决以往排球选项课中脱离运动实践的弊端,可以使学生的有球练习时间增加,实战能力、学习积极性和主动性得到提高,从而真正为终身体育打下基础.

浅谈新疆高校预科汉语教学中的文化教学

有关新疆高校预科汉语教学的内容很多,涉及到很多方面,本文主要对预科汉语教学中的文化教学的现状、影响因素以及教学方法等方面进行研究,以期对今后新疆少数民族汉语教学的发展提供一定的参考。

论汉语水平考试与少数民族预科汉语教学

汉语水平考试在少数民族汉语教学中一直具有非常重要的地位和作用。自引进HSK考试以来,对少数民族汉语教学模式的转化,从注重知识向注重能力的转化,从注重书本向注重口语的转化起到了一定的作用。但在推行过程中,逐渐发现HSK不适应少数民族学生特点的一些弊端。阐明了开发"MHK"的重要性及MHK对少数民族预科汉语教学的启示。

健美操课程教学改革与运用的研究

通过对健美操课程教学改革与运用的研究,可以加快健美操课程教学水平的提高,使健美操课程转变为理论化、系统化、科学化和正规化的课程.可以使健美操课程在实践教学中有理论依据,通过教学实践再来验证理论依据的科学性.尤其是把健美操课程运用到开发和丰富大学生课余文化生活中,满足大学生对美、对健康、对社会新兴事物的追求,提高大学生的综合素质和身体能力,这些都有显著的开发与研究意义.

思辩新课改下的体育“开放式”教学

随着体育新课程改革和标准的修订，被学者和专家们所认可的“开放式”教学逐渐为大多数体育教师所接受。但在执行过程中，有严重的“复古”现象发生，“开放式”教学重新倒向“放羊式”教学。文章就此现象从软性条件方面进行剖析，提出新时期应重新审视和重视教师任用体制和教师教学艺术的问题。

跳绳运动对女大学生身体素质的影响

以伊犁师范学院奎屯校区在校女大学生为研究对象,研究了跳绳运动对女大学生立定跳远、800m跑、坐位体前屈及心率、肺活量、哈佛台阶六项指标成绩的影响,实验结果表明,经过一学年的跳绳锻炼,受试女大学生的立定跳远、800m跑、坐位体前屈成绩与实验前相比都有了很大的提高,她们的心率、肺活量、哈佛台阶三项体质健康指标都有不同程度的提高.跳绳运动在现代体育教学和训练中具有广泛的应用价值和发展空间。

浅谈汉语教学中的趣味性原则

对少数民族汉语教学的原则是汉语教学理论的重要组成部分。在汉语教学理论的研究著作中,人们对汉语教学提出了许多的原则。在实际的汉语教学过程中,如何合理利用其中的趣味性原则,提高教学效果。这是本文所要探讨的话题。

合理营养与有氧减肥的研究

肥胖,不仅给日常生活带来诸多不便,而且还引发一系列疾病。人们不断地寻求减肥的良方,但终因对肥胖缺乏科学的认识,收效甚微。本文以有氧运动、能量平衡和营养膳食理论为依据,并从生物学角度分析肥胖产生的原因,剖析有氧运动的作用机理,着重探讨有氧运动减肥的科学性及合理营养的重要性。为广大的减肥健美者提供一个认识和掌握科学减肥的理论指导。

浅谈健美操教学模式的创新

健美操教学应树立以学生发展为本的课程观,启发学生学习的自主性和创造性为重要内容,以全面提高学生素质为目的的健美操专项课素质教育模式,摆脱传统的固定班级授课制的束缚,实行分层教学,培养学生的创新精神,开创学生积极主动的学习新模式,为我国高等院校健美操教学的改革提供了新的实践经验。

浅谈转换生成语法理论在维吾尔语句法歧义中的运用

歧义是自然语言的一种普遍现象,主要表现为句法歧义和语用歧义。运用转换生成语法有关理论对维吾尔语句法歧义进行简要分析,并找出其产生的原因。

浅谈中学体育教学目标设置

中学体育教学中常会面临设置行为目标的问题,正确设置目标可以帮助学生增加现时的努力程度,增强自信心,降低焦虑和不安,产生克服困难的动力,使学生的心理状态向积极方向转变,最终实现教学目标.本文主要从中学体育教学目标设置策略以及加强目标设置可实现性的方法等方面进行阐述,以实现教学目标设置的科学化、合理化.

双语学员汉语中介语“把”字句浅析

对中介语的分析是对第二语言学习过程研究的重要方面。对双语班学生生成的有偏误的"把"字句进行了分析,指出带时量补语的"把"字句对动词有一定要求,并对汉语教学提出了一些建议。

浅谈健美操与科学锻炼

在日常的健美操锻炼中,要理论与实践紧密结合,严格遵循科学锻炼的原则,掌握健美操科学锻炼的负荷确定方法,并建立和完善健美操锻炼的自我监督体系,从而采用科学的锻炼方法来引导健美操,才能达到最佳的锻炼效果和目的。

浅谈如何科学合理地进行健美操锻炼

在日常的健美操锻炼中,不但要理论与实践紧密结合,而且要严格遵循科学锻炼的原则,掌握健美操科学锻炼的方法,并建立和完善健美操锻炼的自我监督体系,采用科学的锻炼方法以达到最佳的锻炼效果和目的.

我国乡镇企业改革存在的问题浅析

一、产权制度改革是乡镇企业改革的首要问题 产权制度是市场经济中的一项最基本制度。根据《民法通则》规定，“财产所有权是指依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。”所谓企业产权制度，就是以所有权为基础，以产权主体明晰化、产权关系规范化、产权流转市场化为特征的企业财产制度。农村实行改革以来，乡镇集体企业实现了经营机制的转换，产权关系明显改善。但从市场经济的要求来说，乡镇集体企业的产权关系还很模糊，产权设置还很不规范，乡村行政组织和集体企业的关系还未理顺，真正意义上的产权制度并未形成。产权制度方面的缺陷，突出表现在两个方面：一是产权主体缺位或虚置。产权主体缺位，即所有者的所有权不到位，或者有名无实，其资产受益、重大决策和选择经营者等权力得不到落实。十几年来，农村经营制度的改革，对社区集体企业财产制度本身的影响，主要在实现财产所有权与使用权的分离，并没有解决企业产权主体人格化的问题。乡镇集体企业是在农民集体资金创办的企业基础上发展起来的，其资产所有权应归属所在社区农民。

谈如何提高汉语听力技能的训练

听力是指听别人说话的能力,也可以说是一种话语理解能力。在语言学习和语言交际中,听力的重要性是显而易见的,其重要性主要表现在以下两个方面:1.从语言学习过程的角度说,听总是先于说。2.从语言交际的角度说,听的能力总要大于说的能力。对听力技能的训练必不可少。

高中生职业生涯规划现状及生涯辅导

高中生的职业生涯规划不仅影响其文理科的选择和高考志愿的填报,还会影响以后的专业认同、职业决策、工作满意度和生活幸福感。因此,应该高度重视高中生的职业生涯规划,并对其进行有针对性的生涯辅导,不断增强高中生的职业生涯规划意识和能力。

听力技巧在汉语教学中的应用

本文主要围绕怎样才能上好听力课?上完一节听力课后如何去巩固所学的知识?为了提高学生的听力技能,本文采用了课后目的作业的方法,可以有效的提高学生的听力水平。由于听力教学自身有以上的特点。书面形式的作业显然不够科学。那么给学生布置一些目的作业如何呢?本文阐述了并实践这一方法。

谈汉语声调教学

要想说一口流利的汉语,声调是异常重要的。声调的学习并非是个简单的过程,所以,在声调的教学过程中作为教师首先应注意每个汉字的读音及声调,作为少数民族教师,更应注意尽量准确传授每个汉字的声调。为使学生掌握最准确的汉字读音,教师可以采用直观法、理解法、四声连读法等教学法,更要注意特殊汉字的读法及拼音,尽量准确传授每个汉字的声调,使学生掌握最准确的汉字读音。

谈阅读课中的词汇教学

掌握汉语词汇量是双语学员学好汉语的基础,在阅读训练中记忆词语,是词汇教学的好方法,对学员迅速地掌握词汇至关重要。