期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
大学生应对方式在情绪智力与心理健康关系中的中介作用 被引量:12
1
作者 周树银 王智群 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2013年第8期994-995,997,共3页
情绪智力反映了人们在体验、识别、理解、调节和使用自我相关与他人相关情绪方面所存在的个体差异[1-2]。高水平的情绪智力作为一种保护性资源,能促进个体的心理健康;而低水平的情绪智力则意味着易损性,与心理痛苦密切相关[3-6]。
关键词 情绪 智力 精神卫生 学生
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部